| LEADER |
04053nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1968564 |
| 024 |
|
|
|3 10.34028/1964-004-002-005
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 652539
|a صباح، كفاية أحمد فيصل
|e مؤلف
|g Kifaya, Sabbah
|
| 245 |
|
|
|a A Proposed Contingency Plan for Education Continuity in COVID-19 Crisis
|
| 246 |
|
|
|a خطة طوارئ مقترحة لاستمرارية التعليم في ظل جائحة كوفيد 19
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 136 - 151
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to create a contingency plan for the emergency period during COVID-19 pandemic. The researchers read the exiting plans to put a suitable one for Palestine. They have revised the literature to benefit from it. The result was to put a suitable contingency plan for COVID-19 period. It included preparedness, providing first aid, notifying response partners, and providing instruction before first responders arrive. Preparedness is defined around five missions: Prevention, Protection, Mitigation, Response, and Recovery. SWOT analysis and interview as a case study are adopted to include the plan’s all dimensions of how to behave during the pandemic. The researchers present some recommendations for both teachers and students, that teachers should train themselves on how to use ICT. At the same time, students should show positive attitudes towards using ICT in learning.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى وضع خطة طوارئ لاستمرار التعليم خلال جائحة كوفيد-19 قام الباحثون بدراسة الخطط الحالية لوضع خطة مناسبة لفلسطين، حيث تمت مراجعة الدراسات السابقة للاستفادة منها. وكانت النتيجة وضع خطة طوارئ مناسبة لأزمة كوفيد-19 شملت الخطة الاستعداد، وتقديم الإسعافات الأولية، الأخذ برأي الشركاء، وتجهيز التعليمات قبل استقبال الردود قبل وصول الإسعافات الأولية. يتضمن الاستعداد خمس مهمات، الوقاية والحماية والتخفيف والاستجابة والتعافي. تم اعتماد التحليل البيئي لتبيان نقاط للقوة والضعف الفرص والتهديدات، والمقابلة الشخصية، من خلال دراسة حالة تشمل الخطة بجميع أبعادها نحو كيفية التصرف أثناء الجائحة. وضع الباحثون بعض التوصيات لكل من المعلمين والطلاب، من أبرز التوصيات، أنه يجب على المعلمين التدرب على كيفية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، كما يجب على الطلاب إظهار سلوك إيجابي تجاه استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعلمه.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a استمرارية التعليم
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a الوقاية والعلاج
|a الطوارئ الصحية
|
| 692 |
|
|
|a خطة طوارئ
|a جائحة كورونا كوفيد 19
|b Contingency plan
|b COVID-19
|
| 700 |
|
|
|9 652543
|a عليان، سميرة لطفي محمود
|e م. مشارك
|g Mahmoud, Samira Lotfy
|
| 700 |
|
|
|9 652541
|a صفية، صفية عطية محمد ترتير
|e م. مشارك
|g Tarteer, Safia
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 التربية والتعليم
|6 Economics
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e International Journal for Quality Assurance
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-ḍamān al-ğūdaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1964
|s المجلة الدولية لضمان الجودة
|v 004
|x 2415-4067
|
| 856 |
|
|
|u 1964-004-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1221091
|d 1221091
|
