ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات أعضاء الهيئة التدريسية...>الوصف

تصورات أعضاء الهيئة التدريسية (المعلمين) والإدارية في مدارس لواء الرصيفة نحو درجة تحقيق نظام التعلم عن بعد والمعوقات التي واجهت الطلبة في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Perceptions of Teachers and Administrative Members in Al Rusaiefeh Schools in Towards the Degree of Distance Learning and the Obstacles that Faced Students in Light of the Corona Crisis
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: منصور، غادة محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 205 - 221
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1221185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهيئة التدريسية | التربية والتعليم | التطور التقني | التعلم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصورات | التعلم عن بعد | المعيقات | جائحة كورونا | Perceptions | Distance Learning | Obstacles | Corona Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة على الكشف عن تصورات أعضاء الهيئة التدريسية (المعلمين) والإدارية في مدارس لواء الرصيفة نحو فاعلية نظام التعلم عن بعد، كما هدفت إلى الكشف عن المعيقات التي واجهت الطلبة عند تطبيق نظام التعلم عن بعد في ظل أزمة فايروس (كورونا-19) العالمي. تكونت عينة الدراسة من (345) عضو هيئة تدريس، و(140) من الإداريين في مديرية التربية والتعليم لمنطقة لواء الرصيفة للعام الدراسي 2020-2021، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء وإعداد المقياس من خلال الرجوع إلى الدراسات السابقة والأدب النظري المتعلق بهذا المجال، وقد اشتمل المقياس على مجالين، وهما: التصورات والمعيقات، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة كشفت الدراسة إلى أن تصورات المعلمين والإداريين في مدارس مديرية تربية وتعليم الرصيفة لفاعلية التعلم عن بعد كانت منخفضة، كما أظهرت الدراسة أن معيقات التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمين والإداريين في مدارس مديرية تربية وتعليم الرصيفة كانت مرتفعة، وأنه توجد فروق دالة إحصائيا في المتوسطات الحسابية لدى أفراد الدراسة على استبانة تصورات المعلمين والإداريين لفاعلية التعلم عن بعد تعزى للجنس، لصالح الإناث، وتعزى للمركز الوظيفي لصالح الإداريين. فيما كشفت الدراسة أيضا أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في المتوسطات الحسابية لدى أفراد الدراسة على استبانة معيقات التعلم عن بعد تعزى للجنس والمركز الوظيفي.

This study aimed to reveal the perceptions of faculty members (teachers) and administrators in Al-Rusaifa District schools towards the effectiveness of the distance learning system, in light of the global (Corona-19) crisis. The sample of the study consisted of (345) a faculty member, and (140) from the administrators for the academic year 2020- 2021. The results showed the perceptions of teachers and administrators in the schools of the Rusafa Education Directorate of the effectiveness of distance learning were low, and the study also showed that the obstacles to distance learning from the point of view of teachers and administrators were high, And that there are statistically significant differences in the arithmetic averages of the study members on the identification of teachers and administrators' perceptions of the effectiveness of distance learning due to gender, in favor of females, and due to job position in favor of administrators. While the study also revealed that there are no statistically significant differences in the arithmetic averages of the study members on the identification of distance learning obstacles due to gender and job position.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.