ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوبي المتصل والمتقطع ب...>الوصف

تأثير أسلوبي المتصل والمتقطع بإستخدام الحاسب الآلي على تعلم جملة جهاز المتوازيين في الجمباز

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الشحات، محمود محمد السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج68, ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 121 - 148
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجمياز | الأداء المهاري | جهاز المتوازيين | البرمجيات التعليمية | أسلوب العرض المتصل | أسلوب العرض المتقطع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى وضع برمجية تعليمية باستخدام الحاسب الآلي تتضمن أسلوبي العرض المتصل والمتقطع. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التعليمي المقترح والاختبارات البدنية، واختبار القدرات العقلية (الذكاء)، والأجهزة وأدوات المستخدمة في البحث. وتكونت العينة من (77) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين-جامعة الزقازيق. وأظهرت النتائج أن أسلوب العرض المتصل باستخدام الحاسب الآلي تأثيراً إيجابياً دال إحصائيا على أداء مهارات جملة جهاز المتوازيين (الطلوع بالمرجحة الأمامية، الوقوف على الكتفين من المرجحة الخلفية، كب العضد، التلويح الجانبي للنزول) لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين بجامعة الزقازيق، ويؤثر أسلوب العرض المتصل باستخدام الحاسب الآلي تأثيراً إيجابياً دال إحصائيا على أداء مهارات جملة جهاز المتوازيين لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق. وأوصى البحث باستخدام أسلوب العرض المتقطع باستخدام الحاسب الآلي لما له من فعالية في تعلم وإتقان مهارات جملة جهاز المتوازيين لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين-جامعة الزقازيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.