إشكالية الإسناد في الفاعل الذي سد مسد الخبر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Problem of Attribution in the Subject who Blocked the News |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، وفاء حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Wafaa Hussain |
| المجلد/العدد: | ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 335 - 349 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1221461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إشكالية | إسناد | فاعل | Problem | Attribution | Subject
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03217nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1968979 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a علي، وفاء حسين |g Ali, Wafaa Hussain |e مؤلف |9 652710 | ||
| 245 | |a إشكالية الإسناد في الفاعل الذي سد مسد الخبر | ||
| 246 | |a The Problem of Attribution in the Subject who Blocked the News | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 335 - 349 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يقوم البحث على تتبع إشكالية نحوية نراها صغيرة في حجمها لكنها عميقة في أصلها، طرحها النحاة في كتاباتهم قديما وحديثا تتعلق بركني الإسناد (المسند والمسند إليه) في الجملة العربية وما تؤول إليه من تغيير في الرتب النحوية أو نقص في الإسناد يتبعه تفاوت في الدلالة قائم على ذلك الإسناد وما أفاده من معنى. تتمركز الإشكالية في وقوع المبتدأ وصفا مشبها للفعل من اسم فاعل أو مفعول أو غيره، طبق تلك المشابهة من حيث العمل فالتزم بأداء الوظيفة النحوية نفسها التي يؤديها الفعل من رفع فاعل أو نصب مفعول فوقف متأرجحا بين دورين مهمين في الجملة العربية، إما أن يكون مسندا (فعل)، أو مسندا إليه (مبتدأ) فأيهما يغلب الآخر؟ هذا ما سنحاول إيضاحه. | ||
| 520 | |b The research is based on tracing a grammatical problem that we see as small in size but deep in its origin, which was put forward by grammarians in their writings, old and new, related to the corners of the attribution (the predicate and the ascribed to it) in the Arabic sentence and the change in grammatical ranks or lack of attribution followed by a difference in significance based on That attribution and its meaning. The problem is centered in the occurrence of the subject, a description similar to the verb from a subject, object or other, apply that similar in terms of action and commit to performing the same grammatical function that the verb performs from raising a subject or accusative object and stood oscillating between two important roles in the Arabic sentence, either (it is a predicate) verb), or a predicate (subjunctive), which of the two prevails over the other? This is what we will try to clarify. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a القواعد النحوية |a الإسناد اللغوي |a النحاة العرب | ||
| 692 | |a إشكالية |a إسناد |a فاعل |b Problem |b Attribution |b Subject | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 037 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 113 |m ع113 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-113-037.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1221461 |d 1221461 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الإسناد في تشكيل القاعدة النحوية
بواسطة: الشمري، عماد الدين نايف محمد منشور: (2001) -
نحو منهج مقترح في دراسة أعلام النحاة: قرينة الإسناد نموذجاً
بواسطة: السراقبي، وليد بن محمد منشور: (2017) -
قرائن التخصص في الصحيفة السجادية: دراسة نحوية دلالية
بواسطة: الأعرجي، علي عباس عليوي منشور: (2017) -
في إسناد الخبر اللغوي: دراسة في منهج الأزهري في التعامل مع روايات الأفراد والمفاريد
بواسطة: عبيدات، محمود مبارك عبدالله منشور: (2019) -
مكملات الإسناد اللفظية وآثارها الدلالية: قراءة في استعمالات الحال اللغوية
بواسطة: مصطفى، حسين إبراهيم محمد منشور: (2015)
