ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية الأكاديمية وال...>الوصف

الكفاءة الذاتية الأكاديمية واليقظة العقلية وعلاقتهما بالتكيف الأكاديمي لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: مبروك، وائل مبروك إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim
المجلد/العدد: مج69, ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 136 - 165
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | التحصيل الدراسي | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | التكيف الأكاديمي | اليقظة العقلية | كلية التربية الرياضية | جامعة بنها
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الكفاءة الذاتية الأكاديمية واليقظة العقلية وعلاقتهما بالتكيف الأكاديمي لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي لطلاب الفرقة الأولى كلية التربية الرياضية-جامعة بنها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار القدرات العقلية لمستوى (15-17) سنة واستمارة تسجيل بيانات الطلاب في متغيرات النمو، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومقياس اليقظة العقلية، ومقياس التكيف الأكاديمي. وتكونت عينة البحث (200) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها. وأظهرت النتائج وجود مستوى عالي من الكفاءة الذاتية الأكاديمية لطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي مع وجود مستوى عالي من الكفاءة الذاتية الأكاديمية لطلاب مرتفعي التحصيل، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي ومتوسط درجات الطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وجود مستوى عالي من اليقظة العقلية لطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي ومتوسط درجات الطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في مستوى اليقظة العقلية. وأوصى البحث بالعمل على الاهتمام بالكفاءة الذاتية الأكاديمية وأبعاد اليقظة العقلية لدى الطلاب لما لها أهمية في تحقيق التكيف الأكاديمي والتوافق الدراسي وتنميتها من خلال برامج إرشادية للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.