العنوان بلغة أخرى: |
Reality of Applying Building Requirement Code in Terms of Bachelor Degree Students in University of Jordan, who Suffer Motor Disabilities Academic Year 2016/2017 |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | البله، حبيب نقولا حبيب (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عكروش، لبنى جودة عبدالله (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 149 |
رقم MD: | 1221852 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع تطبيق كودة متطلبات البناء الخاص بالأشخاص ذوي الإعاقة الحركية لطلبة البكالوريوس في الجامعة الأردنية للعام الجامعي (٢٠١٦-٢٠١٧) من حيث التعرف إلى الخصائص الاجتماعية والاقتصادية للأشخاص ذوي الإعاقة الحركية وواقع تطبيق كودة متطلبات البناء الخاص من حيث البيئة الداخلية والخارجية لمباني الكليات والمرافق الخدمية في الجامعة الأردنية، ومعرفة إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول كودة متطلبات البناء الخاص تعزى لمتغير الجنس والسنة الدراسية ونوع الكليات. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكالوريوس من ذوي الإعاقة الحركية والبالغ عددهم (٨٥) طالبا وطالبة في الجامعة الأردنية للعام الجامعي (٢٠١٦-۲۰۱٧)، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج؛ أبرزها أن معظم الطلبة ذوي الإعاقة الحركية من الذكور ويقعون في الفئة العمرية (۱۹-۲۱) سنة، والغالبية العظمى يدرسون في الكليات الإنسانية، ويقيمون في المدينة ولا يحتاجون لمساعدة للانتقال في مرافق الجامعة، كما توصلت الدراسة إلى أن مباني الكليات غير مزودة بمخارج طوارئ وغير مزودة بمشارب مياه، أما الشوارع فهي تحتوي على الحفر وغير مناسبة للحركة، ولا يوجد مسارات خاصة للأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بعيدة عن الازدحام بالإضافة إلى أن المركز الصحي كان الأفضل بين المرافق الخدمية، بينما المطاعم كانت أسوأها، وتبين عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية حول واقع كودة متطلبات البناء الخاص تعزى لمتغير الجنس والسنة الدراسية ونوع الكليات، وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات؛ أهمها العمل على تصميم مخارج خاصة للإخلاء من الحريق في المباني وتزويد كافة الكليات بمشارب ماء ذات مواصفات خاصة، بالإضافة إلى عمل صيانة دورية للمباني، والعمل على تصميم مسارات خاصة بعيدة عن الازدحامات، وردم الحفر في الشوارع، وتعيين أخصائيين اجتماعيين في دائرة الإرشاد الطلابي وفي جميع كليات الجامعة، والعمل على تشكيل لجنة رقابية لمتابعة المرافق الخدمية في الجامعة والتحقق من ملاءمتها للأشخاص ذوي الإعاقة الحركية. |
---|