LEADER |
04079nam a22002417a 4500 |
001 |
1970582 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مصطفى، عبدالرحمن إبراهيم عبدالرازق
|g Mostafa, Abdelrahman Ibrahim A.
|e مؤلف
|9 653368
|
245 |
|
|
|a الفونيمات فوق التركيبية:
|b دراسة تطبيقية في جزء تبارك
|
246 |
|
|
|a Supra Segmental Phonemes:
|b An Applied Study in Juz' Tabarak
|
260 |
|
|
|b جامعة دمياط - كلية الآداب
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 75 - 102
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تتناول الدراسة قصة أصحاب الجنة، من خلال دراسة تأثير الفونيمات فوق التركيبية في رسم أحداث هذه القصة القصيرة، التي تربط مباشرة بين المعصية والعقوبة لتكون عبرة لهؤلاء المكذبين بالرسالة، ولدراسة دور الفونيمات فوق التركيبية في رسم هذه القصة فقد قسمناها إلى أربعة أقسام متكاملة متعاونة على رسم هذه اللوحة المتحركة. تبدأ الدراسة بعرض مختصر للتفسير، ثم تأتي مراحل التحليل في أربعة محاور: أولها هو المحور الصوتي؛ وفيه نربط بين الأثر الكلي لمجموعة الأصوات الموجودة في القصة، وثانيها التوزيع المقطعي؛ فالمقاطع هي صانعة الإيقاع ورصدنا فيه تكرار السلاسل المقطعية بما يصنع توزيعا إيقاعيا خاصا، يتغير من موضع إلى موضع ليلائم أحداث القصة، وثالثها توزيع النبر؛ فالنبر يساهم في تمييز مقاطع معينة، وآخرها معرفة التنغيم الذي يأتي في سياق الآيات من خلال التلاوة الصوتية.
|
520 |
|
|
|b The study deals with the story of the owners of the garden, by studying the effect of super structural phonemes in drawing the events of this short story, which links directly between sin and punishment to be a lesson to those who deny the message, and to study the role of super structural phonemes in drawing this story, we have divided it into four integrated sections cooperating in drawing This moving board. The study begins with a brief presentation of the explanation, then the analysis stages come in four axes: The first is the acoustic axis; And in it we relate the total effect of the group of sounds in the story, and the second is the sectional distribution. The syllables are the rhythm maker, and we have observed in it the repetition of syllabic strings in a way that creates a special rhythm distribution, changing from one place to another to fit the events of the story, and the third is the distribution of the stress. The stress contributes to distinguishing certain passages, the last of which is the knowledge of the intonation that comes in the context of the verses through audio recitation.
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|a جزء تبارك
|a الفونيمات فوق التركيبية
|
692 |
|
|
|a الفونيم
|a الفونيمات فوق التركيبية
|a المقطع الصوتي
|a النبر
|a النبر الأولى او الرئيسي
|a النبر الثانوي
|a التنغيم
|a النغمة الهابطة
|a النغمة الصاعدة
|a الإيقاع
|a الفاصلة
|b Phonemes
|b Superstructural Phonemes
|b Syllable
|b Primary
|b Accent
|b Ascending
|b Descending
|b Rhythm
|b Intonation
|b Secondary
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Magazin of the Faculty of Arts
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Likulyyiat Al-Adāb - Ǧāmiʿaẗ Dumyāṭ
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1195
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 010
|x 2314-8519
|
856 |
|
|
|u 1195-010-002-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1222866
|d 1222866
|