يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام أسلوبي الإحماء في تحسين الحالة النفسية والأداء المهاري وعلاقتهما بالإصابات لدى طلاب مساق تعليم الكرة الطائرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Two Warm-Up Protocols on Psychological Improvement and Performance and their Relationship to Injuries when Teaching Volleyball Course Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | يعقوب، محمود حسين عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yacoub, Mahmoud Hussien |
| مؤلفين آخرين: | جابر، عبدالسلام حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1223224 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر اختلاف أسلوبي الإحماء في تحسين الحالة النفسية والأداء المهاري وعلاقتهما بالإصابات لدى طلاب مساق تعليم الكرة الطائرة. تم استخدام المنهج الوصفي والتجريبي على عينة من (36) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتم توزيعهم إلى مجموعتين ضابطة (17) طالبا وتجريبية (19) طالبا. حيث قامت المجموعة التجريبية بتطبيق أسلوب الإحماء النوعي المشابه للأداء، بينما قامت المجموعة الضابطة بتطبيق الإحماء الاعتيادي (التقليدي). تم استخدام الاستبيان لجمع بيانات الثقة بالنفس والإصابات واختبار شبكة التركيز لجمع بيانات تركيز الانتباه، واستخدم الباحث الاختبارات المهارية لجمع بيانات الأداء المهاري. وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية واختبار (ت) ومعامل الالتواء واختبار (z) للوصول للنتائج. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لصالح القياس البعدي لدى المجموعة التجريبية والضابطة في متغيرات الدراسة (النفسي، المهاري)، بينما أظهرت نتائج الفروق بين القياسين البعدي للمجموعتين أفضلية في النتائج لصالح المجموعة التجريبية في متغيرات (الحالة النفسية، الإصابات، الأداء المهاري)، وتوصلت الدراسة إلى أن أسلوب الإحماء النوعي المشابه للأداء كان له أثر أكبر من أسلوب الإحماء التقليدي (الاعتيادي) في تحسين الحالة النفسية (الثقة بالنفس وتركيز الانتباه)، والحد من الإصابات، وتحسين الأداء المهاري لدى الطلبة الدارسين لمساق تعليم الكرة الطائرة في جامعة اليرموك. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام أسلوب الإحماء النوعي المشابه للأداء أثناء تعليم طلبة مساق تعليم الكرة الطائرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء بطارية اختبار لقياس مستوى الأداء المهاري في الكرة الطائرة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: خصاونه، محمد عبدالله منشور: (2019) -
أثر استخدام أسلوبي التنافس في تحسين مستوى الأداء المهاري والحركي والاحتفاظ به لدى ناشئي كرة اليد في الأردن
بواسطة: الشاعر، آيات إبراهيم منشور: (2016) -
أثر برنامج تأهيلي مقترح في تحسين القدرات البدنية والمهارية لدى اللاعبين المصابين بمفصل الكاحل في لعبة الكرة الطائرة
بواسطة: عبدالله، أحمد عبدالمحسن عبدالله نجم منشور: (2022) -
أثر وحدات تدريبية بالتدريب البليومتري على القوة الانفجارية وانعكاسها على مهارة التسديد لدى لاعبي كرة القدم أقل من 15 سنة: دراسة ميدانية في نادي مواودية تيسمسيلت
بواسطة: شواف، عيسى منشور: (2022) -
الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي الكرة الطائرة في الدوري الممتاز الأردني وعلاقتها بترتيب الفرق
بواسطة: الكساسبة، ولاء جمعة محمد منشور: (2016)
