ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>نقد الاستغراب في الدرس المعجمي...>الوصف

نقد الاستغراب في الدرس المعجمي: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Criticism of Astonishment in the Lexical Lesson: An Analytical Descriptive Study
المصدر: مجلة قطاع كليات اللغة العربية والشعب المناظرة لها
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، مصطفى أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1249 - 1339
DOI: 10.21608/jsfs.2021.209547
ISSN: 2536-9865
رقم MD: 1223966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | المعاجم اللغوية | المصطلحات الغربية | العناصر الدخيلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نقد الاستغراب | الدرس المعجمي | صف | تحليل | الفكر الغربي | معجم | Criticism of Astonishment | Lexical Lesson | Row | Analysis | Western Thought | Dictionary
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذا البحث يناقش قضية من قضايا الدرس المعجمي العربي، وهي قضية التأثر بالفكر الغربي، ويبين أثر هذا الاستغراب إيجابا وسلبا، فمن إيجابيات الاستغراب في الدرس المعجمي الدعوة إلى معجم تاريخي للغة العربية، ومن الاستغراب السلبي تعدد وتضخم المصطلحات الغربية في الدرس المعجمي، والدعوة إلى اتخاذ المعاجم الغربية نموذجا يحتذى به في صناعة المعجم العربي.

This research discusses one of the issues of the Arab lexical lesson, which is the issue of vulnerability to Western thought, and shows the impact of this astonishment positively and negatively, it is the positive suppor in the lexical lesson to call for a historical dictionary of the Arabic language, and from the negative astonishment the multiplicity and inflation of Western terms in the lexical lesson, and the call to take western dictionaries as a model in the arab lexicon industry.
ISSN: 2536-9865

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.