رؤية استشرافية لتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الحكومية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Future Vision for Achieving Competitive Advantage in the Jordanian Public Universities in Light of the Administrative Contemporary Trends |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأعمر، محمود موسى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طناش، سلامة يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 1224039 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اقتراح رؤية استشرافية لتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الحكومية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة، وللتعرف على واقع ومستقبل الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الحكومية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقادة الأكاديميين، تم استخدام الاستبانة لاستجابات عينة الدراسة، وللتعرف على معيقات تحقيق الميزة التنافسية، تم استخدام المقابلة، ولتطوير الرؤية الاستشرافية المقترحة تم اتباع المنهج الوصفي التطويري، وقد تكونت عينة الدراسة من (304) عضوا، تم توزيع الاستبانة عليهم وإجراء المقابلة على عينة الدراسة بعد إتمام صدقها وثباتها، وذلك للعام الدراسي (2016/2017). أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقادة الأكاديميين جاء بدرجة تحقق متوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة أهمية الميزة التنافسية لمستقبل الجامعات الأردنية الحكومية جاء بدرجة مرتفعة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات والواقع كله باستثناء مجالي البحث العلمي مدخلا لتحقيق الميزة التنفسية، وخدمة المجتمع مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية. وجاءت الفروق لصالح الفئة من (7-14) سنة، وكذلك في مجال خدمة المجتمع، في حين بينت النتائج الخاصة بمتغير الكلية عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع مدخل لتحقيق الميزة التنافسية، ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات القيادة الجامعية، والموارد البشرية، والتقنية المؤدية إلى مجتمع المعرفة مدخل لتحقيق الميزة التنافسية وفي الواقع كله، إذ جاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) تعزى لأثر طبيعة العمل في جميع المجالات وفي الواقع كله، كما دلت النتائج المتعلقة في المعيقات أن المعيق المالي في الجامعات الحكومية (التمويل) جاء بالمرتبة الأولى، بنسبه مقدارها (75%) من القادة الأكاديميين المقابلين، وفي ضوء ذلك قام الباحث ببناء رؤيته، والتي أوصى بتبنيها لمرونتها وإمكانية تطبيقها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الحكومية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة
بواسطة: العياصرة، محمود موسي محمد الأعمر منشور: (2017) -
إجراءات إدارية تربوية مقترحة لتحقيق المناخ التنظيمي الصحي في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء أنموذج ليكرت
بواسطة: البحر، إبراهيم على عبدالكريم منشور: (2018) -
أثر رأس المال النفسي الإيجابي في تعزيز الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية
بواسطة: زريق، هبة محمود محمد منشور: (2017) -
إجراءات إدارية مقترحة لرفع السمعة المؤسسية للجامعات الأردنية الحكومية بناء على الممكنات الستة لمقياس هاريس فومبرون
بواسطة: الشخاترة، أمل أحمد حمد منشور: (2018) -
التخطيط الاستراتيجي ودوره في تحسين جودة الخدمة التعليمية في الجامعات اليمنية: دراسة ميدانية لآراء عينة من الأكاديميين والإداريين في الجامعات الحكومية اليمنية
بواسطة: الطيري، دولة ناصر حزام منشور: (2016)
