ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام جداول الانشطة المصورة...>الوصف

استخدام جداول الانشطة المصورة مدخلاًلإكساب بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة الذاتويين

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: داغستاني، بلقيس بنت إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daghestani, Balqees
المجلد/العدد: ع 22
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: شباط
الصفحات: 79 - 120
DOI: 10.33977/0507-000-022-004
ISSN: 2616-9835
رقم MD: 122407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
الاطفال التوحديون | المهارات الحياتية | النشاط الطلابي | الاطفال المعوقون | رياض الاطفال | مركز والدة الامير فيصل بن فهد للتوحد | أطفال الروضة | السعودية | ذوو الاحتياجات الخاصة | الرعاية الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

411

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح برنامج قائم على جداول الأنشطة المصورة، موجه لأطفال الروضة الذاتويين ،لإكسابهم بعض المهارات الحياتية اليومية ، ومعرفة مدى فاعلية البرنامج المقترح. وقد اختيرت عينة الدراسة من مجموعة من الأطفال الذاتويين بمركز والدة الأمير فيصل بن فهد للتوحد بمدينة الرياض في المملكة العربية السعودية ،وتكونت عينة الدراسة النهائية من أربعة أطفال كمجموعة تجريبية تتراوح أعمارهم من 4 - 6 سنوات، وأخضعوا للبرنامج المقترح . واستخدم مقياس «جيليام لتشخيص التوحدية» "محمد السيد عبد الرحمن، منى السيد خليفة ،2004" ومقياس المهارات الحياتية من إعداد الباحثة. ولاختبار صحة فروض الدراسة استخدمت معادلة ولككوسن للعينات الصغيرة المترابطة. وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح في إكساب أطفال الروضة الذاتويين بعض المهارات الحياتية ،وإلى تحسن في السلوكيات النمطية والمهارات الاجتماعية، حيث جاءت نتائج القياس البعدي والتتبعي أفضل من نتائج القياس القبلي . \

The present study aimed at proposing a program based on Schedule Photographic Activities directed to autistic kindergarteners to gain some daily life skills , and find out the effectiveness of the proposed program. The study sample was selected from a group of autistic kindergarten children from Mother of Prince Faisal bin Fahd Center for Autism in Riyadh, Saudi Arabia. The final study sample consisted of four children between the ages of 4 - 6 years who have been subjected to the proposed program. “Gilliam Sacale for diagnosing Autism” "Mohammed Abdul Rahman , Mona Khalifa, 2004" and Daily Life Skills "by the researcher" were used. The present study used Wilcoxon formula of small clusters to test the validity of the study hypotheses. The results of the study showed the effectiveness of the proposed program in acquiring autistic kindergarten children some life skills , and improvement in the stereotypical behaviors and social skills, where the results of post and follow up measurments were better than the pre ones \
ISSN: 2616-9835
البحث عن مساعدة: 622691 741096 688638 766624

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.