| المستخلص: |
هدف البحث: يهدف البحث إلى وضع برنامج تعليمي باستخدام ألعاب حركية داخل وخارج الماء. منهج البحث: أستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمة لطبيعة البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية تم تطبيق البرنامج المقترح والأخرى ضابطة تم تعليمهم بالطريقة التقليدية. مجتمع البحث: أشتمل مجتمع البحث على مدارس السباحة بالزقازيق للموسم الرياضي ٢٠٢٠/٢٠٢١. عينة البحث: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مبتدئين السباحة بنادي الشرقية والبالغ قوامها (٥٠) مبتدئ وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين في المتغيرات المؤثرة على نتائج التجربة وهي (العمر-الطول-الوزن المتغيرات البدنية-المهارات الأساسية-المهارات المعرفيـة-الدافعية نحو التعلم) أحداهما تجريبية (٢٥) مبتدئ والأخرى ضابطة (٢٥) مبتدئ والعينة الاستطلاعية (٢٠) مبتدئ. نتائج البحث: من خلال ما تحقق من فروض البحث ووفقا لما توصلت إليه نتائج التحليل الإحصائي وفى ضوء عرض ومناقشة النتائج وفى حدود عينه البحث والأدوات المستخدمة أمكن الباحث التوصل إلى أن: - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية والمعرفية في السباحة وزيادة الدافعية نحو التعلم لصالح القياسات البعدية.
Research Methodology: The researcher used the experimental approach to suit the nature of the research by using the experimental design of two Research community: The research community included swimming schools in Zagazig for the 2020/2021 sports season. The research sample: The research sample was chosen deliberately from the beginners of swimming in the Eastern Club, which consisted of (50) beginners, and the sample was divided into two equal groups in the variables affecting the results of the experiment, namely (age - height - weight - physical variables - basic skills - cognitive skills - motivation towards learning) One of them is experimental (25) beginners, the other is control (25) beginners, and the pilot sample is (20) beginners. research results: Through what has been verified from the research hypotheses and according to the findings of the statistical outside water program in which learning was carried out has a positive effect on learning basic and cognitive skills for beginners and increasing motivation towards learning.
|
