| LEADER |
04483nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1971875 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، عاطف نمر خليفة
|g Ali, Atif Nimr Khalifa
|e مؤلف
|9 220529
|
| 245 |
|
|
|a شخصية المدرب الرياضي وعلاقتها بمستوى الأداء لدى ناشئي السباحة
|
| 246 |
|
|
|a The Personality of the Sports Coach and its Relationship to the Performance Level of Junior Swimming
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء مقياس شخصية المدرب الرياضي والكشف عن علاقته بمستوى الأداء لدى ناشئ السباحة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، قام الباحث باختيار عينة البحث الاستطلاعية بالطريقة العشوائية وقوامها (٣٠) مدرب، (٢٠) ناشئ، وعينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية وقوامها (١٢٠) مدرب سباحة، (١٢٠) ناشئ من أندية الأهلي وقد أظهرت الاستخلاصات أن: 1. الأهمية النسبية لاستجابات أفراد عينة البحث على عبارات أبعاد شخصية المدرب الرياضي قد تراوحت بين (73,33%: 93,333%). 2. جاءت أعلى أهمية نسبية في ترتيب أبعاد المقياس حسب استجابات عينة البحث بعد الانسجام بأهمية نسبية (93,333%)، يليه بعد الثقة بالنفس بأهمية نسبية (٨٦,٦٦%)، يليه بعد التصميم والإصرار بأهمية نسبية (٨٥%)، يليه بعد الالتزام بأهمية نسبية (٧٩%)، يليه بعد اليقظة بأهمية نسبية (٧٦,٣٣%)، يليه بعد التوجه التنافسي بأهمية نسبية (٧٣,٣٣%) 3. الأهمية النسبية لاستجابات أفراد عينة البحث على اختبار اختبارات مستوى الأداء (النجوم) قد تراوحت بين (74,01%: 81,23%)
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to build a sports coach personality scale and reveal its relationship to the level of performance of the swimming junior, and the researcher used the descriptive approach using the survey method. (120) swimming coach, (120) juniors from Al-Ahly clubs The conclusions showed that: 1. The relative importance of the responses of the research sample members to the phrases of the dimensions of the personality of the sports coach ranged between (73.33%: 93.333%). 2. The highest relative importance came in arranging the dimensions of the scale according to the responses of the research sample after harmony with relative importance (93.333%), followed by self-confidence with relative importance (86.66%), followed by design and insistence with relative importance (85%), followed by commitment to relative importance (79%), followed by the relative importance of vigilance (76.33%), followed by the competitive orientation with relative importance (73.33%). 3. The relative importance of the responses of the research sample members on the performance level test (stars) ranged between (74.01%: 81.23%)
|
| 653 |
|
|
|a رياضة السباحة
|a التدريب الرياضي
|a تدريب اللاعبين
|a المدرب الرياضي
|a الشخصية التربوية
|
| 692 |
|
|
|a الشخصية
|a المدرب الرياضي
|a مستوى الأداء
|b Personal
|b Athletic Trainer
|b Level of Performance
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، حسن يوسف
|g Abdullah, Hassan Youssef
|e م. مشارك
|9 587742
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، هيثم محمد أحمد
|g Hassanein, Haitham Mohamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 454491
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 014
|m مج27, ع14
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 027
|x 2682-2687
|
| 700 |
|
|
|9 653937
|a عبده، عمر عبده عبدالرحيم
|g Eabd, Eumar Eabdih Eabd Alrahim
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 2191-027-014-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1224140
|d 1224140
|
