ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض التعلق غير الآمن وقلق المستقبل للأطفال في دور رعاية الأيتام

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program to Reduce Insecure Attachment and Future Anxiety Among Children in Orphanages
المؤلف الرئيسي: وريكات، هادي عواد رضوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wriakat, Hadi Awwad
مؤلفين آخرين: طنوس، عادل جورج (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 131
رقم MD: 1224518
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض التعلق غير الآمن وقلق المستقبل لدى عينة من الأطفال في دور رعاية الأيتام التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية في محافظة العاصمة (عمان). تم اختيار عينه مكونة من (30) طفلا ممن سجلوا درجات مرتفعة على مقياس التعلق ومقياس قلق المستقبل، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، بواقع (15) طفلا لكل مجموعة. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التعلق ومقياس قلق المستقبل، واستخراج الصدق والثبات لكلا المقياسين، ثم تم تطبيق البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي على المجموعة التجريبية بعد أن تم تحكيمه من قبل أصحاب الاختصاص، وتكون البرنامج من (16) جلسة وأستمر لمدة (9) أسابيع بواقع جلستين أسبوعيا. أشارت النتائج من خلال المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي إلى أن مستوى التعلق غير الآمن وبشكل ذي دلالة إحصائية انخفض لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي لمقياس التعلق، كما تبين وبشكل ذي دلالة إحصائية انخفاض مستوى قلق المستقبل لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي لمقياس قلق المستقبل، كما وأشارت النتائج إلى أن مستوى التعلق غير الآمن لدى المجموعة التجريبية لقياس المتابعة وبشكل ذي دلالة إحصائية كان أعلى من مستوى التعلق لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي مما يعني أن أثر المشاركة في البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي لخفض التعلق غير الآمن يقل مع مرور الوقت، كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى قلق المستقبل على القياس البعدي وقياس المتابعة للمجموعة التجريبية، مما يعني أن أثر المشاركة في البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي لخفض قلق المستقبل يستمر مع مرور الوقت.

عناصر مشابهة