ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصور والرسوم المتحركة التعليم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الصور والرسوم المتحركة التعليمية: بين التشكيل الفني والواقع التعليمي

العنوان بلغة أخرى: Educational Pictures and Animation: Between Artistic Formation and Educational Reality
المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: بوقاعدة، كريمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bougaada, Karima
مؤلفين آخرين: مزهود، سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 118 - 126
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 1224860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الأطفال | تعليم الأطفال | الوسائل التعليمية | الصور المتحركة | الرسوم المتحركة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصور والرسوم المتحركة | الإنتاج الرقمي | الخصائص والمميزات | الأهمية التعليمية | Pictures and Animations | Digital Production | Characteristics and Advantages | Educational Importance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نهدف من خلال هذا البحث إلى معرفة مراكز الجمال في الصور والرسوم المتحركة وكيفية إنتاجها، وما تؤديه من دور في تشكيل الحس الجمالي، وتحقيق الغايات التعليمية بالنسبة للمتلقي؛ وبخاصة المتعلم الطفل. وذلك لمعالجة إشكالية مفادها: إلى أي مدى تؤثر الصور والرسوم المتحركة في تنمية القدرات العقلية والمعرفية وتشكيل الحس الجمال للمتعلم؟ إذ فمنا بالإحاطة بجوانب البحث من حيث متغيراته ومضمونه معتمدين المنهج الوصفي نقاشا وتحليلا. وقد خلص البحث إلى جملة من النتائج أهمها: تؤثر الصور والرسوم المتحركة التعليمية في المتعلم تأثيرا كبيرا؛ لما لها من قدرة تعبيرية وتأثيرية لها معان وإيحاءات دلالية وجمالية. تستوقف المشاهد وتعبر عن حياته في شكل رسومات ملونة يخالها المتلقي أحداثا حقيقية. تمتاز بالألوان الجذابة، والشخصيات المستنطقة بشكل خارج عن المألوف مما يعطيها سحرا وجمالية خاصة، إذ تعكس الصور والرسوم المتحركة واقع المتعلم، وتوفر له بيئة تعليمية تتناسب مع ميوله وتثير دافعيته نحو التعلم.

Through this research, we aim to learn about beauty centers in pictures and animation, and the role they play in shaping the aesthetic sense, and to achieve educational goals for the recipient, in order to address the problem of: To what extent do pictures and animation affect the development of the cognitive and aesthetic capabilities of the learner? We concluded from this research a number of results, the most important of which are: Pictures and educational animation affect the learner greatly because of their expressive and influential capacity, As the pictures and animation reflect the reality of the learner, providing him with an educational environment that suits his inclinations and stimulates his drive towards learning.
ISSN: 2392-5361

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.