يجب تسجيل الدخول أولا
استقصاء درجة تأثير استخدام نظام إدارة التعلم (Moodle) في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة الجامعة العربية المفتوحة / فرع الكويت والمعوقات التي تواجههم في استخدامه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Investtigation of the Moodle in Learning Process as Perceived by Arab Open University Students (Kuwait Branch) an the Obstacles they Face in Using Moodle |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاجري، عبدالهادي عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hajri, Abdulhadi Abdullah Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالمهدي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1224863 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استقصاء درجة تأثير استخدام نظام إدارة التعلم (موودل) في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة الجامعة العربية المفتوحة/ فرع الكويت، إضافة إلى التعرف على المعوقات التي تواجههم عند استخدامه، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة كليات الجامعة العربية المفتوحة في دولة الكويت حيث بلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (2000) طالبا وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، شكلوا ما نسبة (10%) من مجتمع الدراسة، وقد تم استخدام استبانة مصممة من قبل الباحث لقياس التأثيرات والمعوقات التي تواجه الطلبة في استخدام نظام إدارة التعلم موودل في تعلمهم، وأظهرت النتائج أن درجة التأثير لاستخدام نظام إدارة التعلم (موودل) في العملية التعليمية جاءت مرتفعة من وجهة نظر أفراد الدراسة بمتوسط حسابي (4.01)، وبلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية للمعوقات التي تواجه الطلبة في الجامعة العربية المفتوحة في استخدام نظام إدارة التعلم (موودل) بلغ (3.59) وبدرجة متوسطة وقد أوصت الدراسة بالاستمرار في استخدام نظام إدارة التعلم موودل في العملية التعليمية وحث أعضاء الهيئة التدريسية على زيادة سرعة استجاباتهم وتفاعلهم مع الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم تجربة قسم الرياضيات في الجامعة الأردنية نحو استخدام منصات التعلم الإلكتروني في تدريس مادة التفاضل والتكامل "3" من وجهة نظر الطلبة في ظل أزمة كورونا: إيجابيات وسلبيات
بواسطة: محيلان، مجد محمد محمود منشور: (2022) -
واقع استخدام معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في لواء المزار الجنوبي للتعليم المدمج والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم منشور: (2020) -
درجة العجز المتعلم في الرياضيات لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في فلسطين في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عمر، معاذ سليم منشور: (2024) -
درجة توافر كفايات نظام إدارة التعلم الإلكتروني "MOODLE" لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة العربية المفتوحة / فرع الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: المزاري، صفاء عدنان منشور: (2014) -
مدى توافر مهارات استخدام نظام إدارة التعلم (البلاك بورد) لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم من وجهة نظرهن
بواسطة: المدهونى، فوزية بنت عبدالله منشور: (2020)
