| LEADER |
04672nam a2200253 4500 |
| 001 |
1973045 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/fthj.2021.214178
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرزاز، مها أحمد محمد
|g Al-Razzaz, Maha Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 110730
|
| 242 |
|
|
|a The Sense of Humor and Its Relationship to The Quality of Life and The Feeling of Happiness Among Female Student-Teachers of The Kindergarten Department
|
| 245 |
|
|
|a الحس الفكاهي وعلاقته بكل من جودة الحياة والشعور بالسعادة لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية فهم طبيعة العلاقة بين متغيرات الحس الفكاهي وجودة الحياة والشعور بالسعادة والوقوف على درجة التأثير والتأثر بين المتغيرات الثلاثة، كما هدفت هذه الدراسة التعرف على مدى إسهام مكونات كل من جودة الحياة والشعور بالسعادة في علاقته بالحس الفكاهي، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة بلغت (٢٤٥) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة بقسم رياض الأطفال بكلية التربية جامعة طنطا، وطبق عليهم مقياس الحس الفكاهي (إعداد الباحثة)، مقياس جودة لحياة (إعداد الباحثة)، مقياس السعادة (إعداد سيد البهاص، ٢٠١٠). وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين أبعاد الحس الفكاهي وأبعاد كل من جودة الحياة والشعور بالسعادة لدى أفراد عينة الدراسة، وجود فروق دالة إحصائيا بين الطالبات المعلمات مرتفعي جودة الحياة والطالبات المعلمات منخفضي جودة الحياة على جميع أبعاد الحس الفكاهي في اتجاه مرتفعي جودة الحياة، وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الطالبات مرتفعي الشعور بالسعادة والطالبات منخفضي الشعور بالسعادة على أبعاد الحس الفكاهي والدرجة الكلية للسعادة في اتجاه مرتفعي الشعور بالسعادة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at understanding the nature of the relationship between the variables of humor, the quality of life, a feeling of happiness, and examining the degree of influence and influence among the three variables. This study also aimed to identify the extent to which the components of both quality of life and a feeling of happiness contribute to predicting the sense of humor. This study was conducted on a sample that reached (245) Student, teacher, fourth year, kindergarten department, Faculty of Education, Tanta University, and applied a humorous sense scale (researcher preparation), quality of life scale (researcher preparation), happiness scale (prepared by Syed Al- Bahas, 2010). The results of this study resulted in the presence of statistically positive correlational relationships between the dimensions of humor and the dimensions of both the quality of life and a feeling of happiness among the members of the study sample, the presence of statistically significant differences between female students, teachers of high quality of life, and female students, teachers of low quality of life, on all dimensions of humor in an elevated direction The quality of life, and the presence of statistically significant differences between the degrees of high- happiness female students and low happiness female students on the dimensions of humor and the overall degree of happiness in the direction of high- happiness.
|
| 653 |
|
|
|a الشعور بالسعادة
|a التنمية البشرية
|a السعادة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a الحس الفكاهي
|a جودة الحياة
|a السعادة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 048
|m مج13, ع48
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 013
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-013-048-028.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_214178.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1225161
|d 1225161
|
