ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الروحي وعلاقته بكل من ا...>الوصف

الذكاء الروحي وعلاقته بكل من السعادة النفسية وبعض أنماط الشخصية لدى طالبات رياض الأطفال بجامعة الجوف

العنوان بلغة أخرى: Relationship between Spiritual Intelligence, Psychological Happiness and Some Personal Patterns of Kindergarten Students in Al-Jouf University
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: البجيدي، حصة بنت غازي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، علاء عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 125 - 132
DOI: 10.21608/JSC.2015.60716
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 759204
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الروحى | السعادة النفسية | طالبات رياض الأطفال، جامعة الجوف | المقاييس النفسية | علم نفس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | أنماط الشخصية | طالبات الجامعة | السعادة النفسية | Spiritual Intelligence | Personality Type | University female students | Self happiness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

540

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي وكل من : السعادة النفسية، وأنماط الشخصية والمعدل التراكمي. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من 300 طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال بالمستوى الثامن بالفصل الدراسي الأول 1435/1436هـ بكلية التربية جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية. أدوات الدراسة: استخدمت الدراسة مقياس الذكاء الروحي The Integrated Spiriual Intelligence Scale إعداد أمرام ودراير Amram & Dryer، ومقياس السعادة النفسية، واستبانة أنماط الشخصية لماير بريجز. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطالبات بقسم رياض الأطفال على مقياس الذكاء الروحي (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) وبين المتوسطات الحسابية لدرجاتهن على قياس السعادة النفسية (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية). توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطالبات بقسم رياض الأطفال على مقياس الذكاء الروحي (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) وبين المتوسطات الحسابية لدرجاتهن على مقياس أنماط الشخصية (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية). توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطالبات بقسم رياض الأطفال على مقياس الذكاء الروحي (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) وبين المعدل التراكمي للطالبات.

Study aim: The study aimed to exploring the relation between the Spiritual Intelligence and between: Self happiness, Personality Patterns and GPA. Sample: The sample consisted of 300 Female students of kindergarten Dept, at 8th Level at 1st semester 2014/2015 at College of Education Al- Jouf University KSA. The study used the integrated spiritual Intelligence scale prepared by Amram& Dryer, Self happiness scale, and personality types questionnaire by Mayer and Brigez. Study results: Tthe study found the most important the following results, There is a positive correlation statistically significant between the averages for grades of the students of kindergarten Department at the of Spiritual Intelligence Scale (total marks and sub-dimensions) and the averages for her marks to Self happiness scale (total marks and sub-dimensions). There is a positive correlation statistically significant between the averages for grades of the students of kindergarten Department at the of Spiritual Intelligence Scale (total marks and sub-dimensions) and the averages for her marks to Personality Type scale (total marks and sub-dimensions). There is a positive correlation statistically significant between the averages for grades of the students of kindergarten Department at the of Spiritual Intelligence Scale (total marks and sub-dimensions) and between GPA of female students.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.