| LEADER |
05547nam a2200253 4500 |
| 001 |
1973056 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/fthj.2021.214183
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالباري، أسماء فتحي توفيق
|g Tawfeek, Asmaa F.
|e مؤلف
|9 510930
|
| 242 |
|
|
|a Psychological Capital Among Female Kindergarten Students and Its Relationship to Some Psychological Variables
|
| 245 |
|
|
|a رأس المال النفسي لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 319
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التحقق من نوع وقوة العلاقة بين رأس المال النفسي وبعض المتغيرات النفسية (مستوى الطموح -قلق المستقبل المهني -الاتجاه نحو المهنة) لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال وتكونت عينة البحث من (١٦٨) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة، وتم استخدام مقاييس من إعداد الباحثة تتمثل في مقياس (رأس المال النفسي-مستوى الطموح -قلق المستقبل المهني -الاتجاه نحو المهنة). وقد أظهرت النتائج ارتفاع مستوى رأس المال النفسي لدى الطالبة المعلمة (عينه البحث)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة وداله إحصائيا بين رأس المال النفسي وكلاً من مستوى الطموح والاتجاه نحو المهنة، ووجود علاقة سالبة (عكسية) ودالة إحصائياً مع قلق المستقبل المهني لدى الطالبات المعلمات (عينة البحث)، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الطالبات المعلمات (مرتفعي - منخفضي) رأس المال النفسي في كلا من مستوى الطموح والاتجاه نحو المهنة، وانخفاض قلق المستقبل المهني، والفروق جاءت في اتجاه مرتفعي رأس المال النفسي، وأن رأس المال النفسي يسهم إسهاماً دال إحصائياً في التنبؤ بارتفاع كلاً من مستوى الطموح والاتجاه نحو المهنة، وانخفاض قلق المستقبل المهني لدى الطالبات المعلمات (عينة البحث). وأوصى البحث بأهمية الاستفادة من هذه العلاقة في توفير المناخ المعزز لتحقيق مستويات مرتفعة من رأس المال النفسي لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال، لما له من أثر إيجابي على صقل الجوانب النفسية الإيجابية في الشخصية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to verify the type and strength of the relationship between psychological capital and some psychological variables (the level of aspiration- professional future anxiety- attitude towards the career) among female student teachers in kindergarten. It is represented in the scale (psychological capital- level of aspiration- professional future anxiety- attitude towards the career). The results showed a high level of psychological capital for the student teacher (the sample of the research), and the existence of a positive and statistically significant correlation between psychological capital and both the level of aspiration and attitude towards the career, and the presence of a negative (inverse) relationship and statistically significant with the professional future anxiety of the female students (The research sample, and there are statistically significant differences between female student teachers (highlow) psychological capital in both the level of aspiration and attitude towards the career, and the decrease in professional future anxiety, and the differences came in the direction of high psychological capital, and that psychological capital contributes statistically significant In predicting an increase in both the level of aspiration and attitude towards the career, and a decrease in the professional future anxiety of female students (research sample). The research recommended the importance of benefiting from this relationship in providing an enhanced climate to achieve high levels of psychological capital among female kindergarten students, because of its positive impact on refining the positive psychological aspects of personality.
|
| 653 |
|
|
|a المتغيرات النفسية
|a الجوانب النفسية
|a الموارد البشرية
|
| 692 |
|
|
|a رأس المال النفسي
|a مستوى الطموح
|a قلق المستقبل المهني
|a الاتجاه نحو المهنة
|a الطالبة المعلمة برياض الأطفال
|b Psychological Capital
|b The Level of Aspiration
|b Professional Future Anxiety
|b Attitude Towards the Career
|b Student Teachers in Kindergarten
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 048
|m مج13, ع48
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 013
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-013-048-030.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_214183.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1225178
|d 1225178
|
