فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Behavioral Counseling Program in Developing some Self-Advocacy Skills among a Sample of Students who are Victims of Bullying with Visual Impairment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المكاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mekawy, Mahmoud Rabea Ismail Al-Shahawy |
| المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 445 - 514 |
| DOI: |
10.21608/MATHJ.2021.74322.1097 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1225667 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي سلوكي | مناصرة الذات | ضحايا التنمر | المعاقون بصريا | Behavioral Counseling Program | Self-Advocacy | Victims of Bullying | Visually Impaired
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04884nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1973554 | ||
| 024 | |3 10.21608/MATHJ.2021.74322.1097 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 625922 |a المكاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي |g Al-Mekawy, Mahmoud Rabea Ismail Al-Shahawy |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Behavioral Counseling Program in Developing some Self-Advocacy Skills among a Sample of Students who are Victims of Bullying with Visual Impairment | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 445 - 514 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية، وبلغ قوام المجموعتين التجريبية والضابطة (20) تلميذا تراوحت أعمارهم من (9-12) عاما، بمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة بني سويف، وتمثلت الأدوات في مقاييس ضحايا التنمر، ومناصرة الذات، والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على أبعاد مقياس مناصرة الذات والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في أبعاد مقياس مناصرة الذات والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي لمقياس مناصرة الذات لدى المجموعة التجريبية، مما يعني فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي، واستمرار فاعليته لما بعد فترة المتابعة. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to verify the effectiveness of a behavioral counseling program in developing some self-advocacy skills among a sample of students who are victims of bullying with visual impairment, and the experimental and control groups reached (20) pupils, whose ages ranged from (9-12) years old, at Al Noor School for the Blind in Beni Suef Governorate. The tools were the scales for victims of bullying, self-advocacy, and the counseling program prepared by the researcher, and the results showed statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average ranks of the experimental group scores in the pre and post measurements on the dimensions of the Self Advocacy Scale and the overall score in favor of the post measurement. And the existence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean ranks of the post-measurement scores of the two experimental and control groups in the dimensions of the Self-Advocacy Scale and the total score in favor of the experimental group, and the absence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean ranks of the scores of the two dimensional scales. And the tracking of the Self-Advocacy Scale of the experimental group, which means the effectiveness of the behavioral counseling program and its continued effectiveness after the follow-up period. | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة |a المناصرة الذاتية |a ظاهرة التنمر |a الإعاقة البصرية | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي سلوكي |a مناصرة الذات |a ضحايا التنمر |a المعاقون بصريا |b Behavioral Counseling Program |b Self-Advocacy |b Victims of Bullying |b Visually Impaired | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج36, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 036 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-036-002-010.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_169172.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1225667 |d 1225667 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعليم ضحايا التنمر
بواسطة: علي، نجاة فتحي سعيد طه منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الأكاديمي لدى عينة من المراهقين ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: المكاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي باستخدام اللعب في خفض حدة التنمر وتحسين مستوى بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال
بواسطة: عبدالله، الشيماء محمود محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي إنتقائي تكاملي لتوكيد الذات لدى عينة من الأطفال ضحايا التنمر
بواسطة: السيد، هدى جمال محمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برنامج مسرحي للتوعية بالتنمر الإلكتروني لدي عينة من الأطفال "9 - 12" سنة: دراسة شبه تجريبية
بواسطة: محمود، حنان محمد منشور: (2024)
