ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير نماذج تعليمية ثلاثية الأ...>الوصف

تأثير نماذج تعليمية ثلاثية الأبعاد على القدرة المكانية ومستوى أداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: العجمي، مشيرة إبراهيم محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسام الدين، أحمد طلحة حسين (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1225739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلية التربية الرياضية | الخبرات التعليمية | الأنشطة الرياضية | الأداء المهاري | الإيقاع الحركي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير نماذج تعليمية ثلاثية الأبعاد على القدرة المكانية ومستوي أداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي ذات تصميم المجموعتين. وتمثلت أدواته في جهاز ريستاميتر، مسطرة مدرجة، وشريط قياس، وساعة إيقاف، صالة مغطاة، ومراتب، شاشة عرض، 3 أجهزة لاب توب، وجهاز الداتا شو، حائط أملس، كاميرا، والتي تم تطبيقها على طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الدراسي (2015-2016) والبالغ عددهم (60) طالبة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي معنوية (0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في القدرة المكانية لدي طالبات كلية التربية الرياضية لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد لتعليم وتحسين مستوي أداء مهارة الشقلبة الأمامية على جهاز طاولة القفز لطالبات كلية التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.