ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البحث العلمي بجامعة العلوم...>الوصف

دور البحث العلمي بجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Scientific Research at the Jordan University of Science and Technology in Achieving the Sustainable Development from the Point of View of Faculty Members
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: حمادنه، همام سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون أول
الصفحات: 1055 - 1078
DOI: 10.36091/0550-022-002-016
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1225814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الثورة المعلوماتية | التكنولوجيا والتطورات | عصر المعلوماتية | التطور العلمي والتكنولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | جامعة العلوم التكنولوجيا الأردنية | التنمية المستدامة | Scientific research | Jordan University of Science and Technology | Sustainable Developmen
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقدير دور البحث العلمي بجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في تحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق ذلك تم تطوير استبانة وتم التأكد من صدقها وثباتها، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2018/2019)، والبالغ عددهم (753) عض وهيئة تدريس، تم توزيع (460) استبانة على عينة مختارة بالطريقة العينة العشوائية الطبقية، أي حوالي (61 %) من مجتمع الدراسة الأصلي، وتم استعادة (370) استبانة مكتملة، وقد بلغت عينة الدراسة بعد استثناء عينة الثبات (340) عضو هيئة تدريس. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (T) وتحليل التباين الأحادي (ONE WAY ANOVA) وطريقة شفيه للمقارنات البعدية (Scheffe). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير دور البحث العلمي بجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها كانت كبيرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي وجاءت لصالح (الذكور)، وكذلك تعزى إلى متغير الرتبة الأكاديمية وجاءت لصالح كل من (أستاذ مشارك، وأستاذ مساعد).

The present study aimed at assessing the role of the scientific research at the Jordan University of Science and Technology (JUST) in achieving the sustainable development. To achieve this goal, a questionnaire was developed and its validity and reliability were confirmed. The study population consisted of all faculty members at the Jordan University of Science and Technology during the first semester of the academic year (2018/2019), and their number was (753) faculty members. (460) questionnaires were distributed to a selected sample by the stratified random sampling method, that is, about (61%) of the original study population, and (370) completed questionnaires were retrieved. The sample of the study, after excluding the reliability sample, reached (340) faculty members. To answer the study questions, arithmetic means, standard deviations, (T-test), (ONE WAY ANOVA), and (Scheffe) method for Post Hoc Comparisons were used. The results of the study showed that the degree of the assessment of the role of scientific research at the Jordan University of Science and Technology in achieving the sustainable development from the point of view of its faculty members was great, It also showed that there were statistically significant differences attributed to the gender variable, which came in favor of (males), as well as due to the academic rank variable, which came in favor of (associate professor and assistant professor).
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.