ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفر آليات إدارية لزيادة...>الوصف

درجة توفر آليات إدارية لزيادة الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الرسمية بناء على مدخل الرافعة (leverage Approach) لإدارة المعرفة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Administrative Mechanisms Availability to Increase the Competitive
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: أبو رمان، الآء إبراهيم محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكيلاني، أنمار مصطفى زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون أول
الصفحات: 1079 - 1108
DOI: 10.36091/0550-022-002-017
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1225827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العصر الرقمي | الرقي الإنساني | التعليم الجامعي | الأعمال الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
آليات إدارية | الميزة التنافسية | الجامعات الأردنية الرسمية | مدخل الرافعة | إدارة المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توفر آليات إدارية لزيادة الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الرسمية بناء على مدخل الرافعة (Leverage Approach) لإدارة المعرفة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في هذه الجامعات، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة مكونة من 5 مجالات و53 فقرة تم توزيعها على عينة من 282 قائدا أكاديميا، من 3 جامعات أردنية رسمية هي (الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك وجامعة مؤتة). أظهرت النتائج أن درجة توفر آليات إدارية لزيادة الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الرسمية بناء على مدخل الرافعة (Leverage Approach) لإدارة المعرفة جاءت بدرجة متوسطة، وجاءت المجالات مرتبة حسب متوسطاتها الحسابية كما يأتي: (تخفيض التكلفة، التوقيت، المرونة، الإبداع والجودة). كما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيرات الدراسة في استجابات أفراد العينة على درجة توفر آليات إدارية لزيادة الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية الرسمية بناء على مدخل الرافعة. وأوصت الدراسة ببلورة وترسيخ ممارسات الرافعة المعرفية وبناء قواعد معرفية رصينة تمثل المتطلبات الأساسية لزيادة الميزة التنافسية في الجامعات.

The study aimed at identifying the degree of administrative mechanisms availability to increase the competitive advantage at the public Jordanian Universities according to leverage approach of knowledge management, from the point of view of their academic leaders. The descriptive survey method was used. To achieve the objective of the study, a questionnaire consisting of five domains and (53) Items was developed, and distributed to a sample of (282) academic leaders from three universities. The results showed that the a availability of the administrative mechanisms to increase the competitive advantage at the public Jordanian Universities according to leverage approach of knowledge management was medium, domains arranged as follow: (cost reduction, timeliness, flexibility innovation and quality), The results indicated that there were no significant differences between variables and the degree of administrative mechanisms availability to increase the competitive advantage at the public Jordanian Universities according to leverage approach of knowledge management, from the point of view of their academic leaders. The study recommended consolidating knowledge lever practices and building knowledge bases that represent the basic requirements for increasing the competitive advantage in universities.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.