المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام الرحلات المعرفية على تعلم بعض مهارات الإنقاذ في السباحة والتحصيل المعرفي للمبتدئين. واستخدم البحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أدواته في استمارة تسجيل البيانات، والاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية، والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية، جامعة بنها والبالغ عددهم (50) طالب. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطى القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في بعض مهارات الإنقاذ والتحصيل المعرفي وذلك لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة الأخذ بالأساليب التدريس الحديثة التي تعطي دوراً فعالاً للمتعلم في العملية التعليمية لمقرر السباحة تمشياً مع التحديث والتطور التربوي ومنها الرحلات المعرفية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|