ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام استراتيجية كيلر...>الوصف

فعالية استخدام استراتيجية كيلر "لتفريد التعلم" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Keeler Strategy in Singling out Education at the Level of Performance of some Basic Skills in Swimming Crawling for Beginners
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: النمر، محمد منير محمد عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع91, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 541 - 563
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.68373.1573
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1229699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الأكاديمي | الرياضيات المائية | تعلم المبتدئون | مهارات السباحة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية استخدام استراتيجية كيلر في تفريد التعليم على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين، استخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملاءمته لطبيعة البحث الحالي وقد استعان الباحث بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مستخدما القياس القبلي البعدي لكلا المجموعتين، كما اشتمل مجتمع البحث على جميع أطفال المرحلة السنية من (8- 11) سنة (ذكور) بفصول تعليم السباحة بأكاديمية عالم الرياضة خلال الفصل الصيفي 2019/ 2020م، والبالغ قوامها (65) طفل، وقد تم استبعاد (5) أطفال لعدم الانتظام بالبرنامج التعليمي ليصبح العدد الكلي للمجتمع (60) طفل وقد قام الباحث باختيار عينة استطلاعية عشوائية من داخل مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية، والبالغ عدها (10) أطفال لأجراء المعاملات العلمية للاختبارات "قيد البحث" مجموعة غير مميزة"، حيث اشتملت عينة البحث الأساسية على عدد (50) طفل وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين أحداهما تجريبية قوامها (25) طفل وقد اتبع الباحث معهم البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية كيلر تفريد التعلم، والأخرى ضابطة قوامها (25) طفل وقد اتبع معها طرق التدريس المتبعة (الشرح والنموذج العملي)، كما قام الباحث باختيار عينة أخري من مجتمع البحث من المرحلة المتقدمة في سباحة الزحف على البطن (8- 11) سنة وبلغ عددهم (10) أطفال وذلك لأجراء المعاملات العلمية "مجموعة مميزة)، وكانت أهم الاستنتاجات تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي المعدة بتقنيه استراتيجية كيلر لتفريد التعلم على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي والنموذج العملي) مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي وتأثيرها على تعلم سباحة الزحف على البطن للأطفال المبتدئين، كما توصل الباحث إلى أهمية استخدام استراتيجية كيلر لتفريد التعلم لما أثبتته نتائج هذا البحث من ووجود تأثير إيجابي لها على مستوى الأداء البدني والمهارى للأطفال.

This research aims to identify the effectiveness of the use of Keeler's strategy in singling out education at the level of performance of some basic skills in swimming crawling on the abdomen for beginners, the researcher used the experimental approach due to its appropriateness to the nature of the current research, and the researcher used one of the experimental designs, which is the experimental design of two groups, one experimental and the other a user using Pre and post measurement for both groups. How much did the research community include all children of the age group of (8-11) years (males) in swimming classes in the wafer academy during the summer semester 0202/0202 The number of (65) children has been excluded, and (5) children have been excluded because of the lack of an educational program, so that the total number of a community of (60) children has been excluded. The researcher has chosen a random exploratory sample from inside the research community and outside the basic research sample, and the number is (10) children to conduct Scientific transactions for the tests "under research" "an unspecified group", where the basic research sample included a number of (50) children. The sample was divided into two groups, one of which is a pilot consisting of (25) children. The researcher followed with them the proposed educational program using the KLR strategy The "individualization of learning", and the other is a control consisting of (25) children and has followed with it the teaching methods used (explanation and practical model), and the researcher has selected another sample from the research community from the advanced stage in swimming crawling on the abdomen (8-11) years and reached (10) Children in order to conduct scientific transactions "distinct group", and the most important conclusions exceeded the experimental group that used the educational program prepared with Keeler's strategy technique to individualize learning over the control group that used the traditional method (verbal explanation and practical model), which indicates the effectiveness of the educational program and its impact on learning Swimming crawling on the abdomen for beginners children, as the researcher reached the importance of using the Keeler strategy to individualize learning, because the results of this research proved that there is a positive impact on the level of physical and skill performance of children.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.