Using a Computer Game-Based Learning Program to Develop Sixth Graders’ Grammar Achievement and Attitudes towards Learning English
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام برنامج قائم على ألعاب الكومبيوتر لتنمية تحصيل القواعد النحوية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي وتحسين اتجاهاتهم نحو تعلم اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، هند ربيع أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 147 - 174 |
| DOI: |
10.21608/MATHJ.2021.77587.1104 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1226032 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ألعاب الكومبيوتر | القواعد النحوية | الاتجاهات | Grammar | Achievement | Attitude and Computer Games
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على استخدام ألعاب الكومبيوتر في تدريس القواعد لطلاب الصف السادس الابتدائي لتنمية مهارات التحصيل في القواعد وتحسين اتجاههم نحو تعلم اللغة الإنجليزية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أتبع الباحث المنهج شبه التجريبي وأجرى اختبارات قبلية-بعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة. تم تقسيم 60 (طالب وطالبة) عشوائيا إلى المجموعتين الضابطة والتجريبية. تم تدريب طلاب المجموعة التجريبية باستخدام البرنامج التعليمي القائم على استخدام ألعاب الكومبيوتر في تدريس القواعد لتنمية تحصيلهم وتحسين اتجاههم نحو تعلم اللغة الإنجليزية. المحتوى التعليمي قائم على كتاب الطالب. أما المجموعة الضابطة فقد تم تدريسهم باستخدام الطريقة التقليدية في التدريس لنفس المحتوى التعليمي. اشتملت أدوات الدراسة على الاختبار القبلي -البعدي في تحصيل القواعد وأيضاً مقياس الاتجاه. ولقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (لصالح المجموعة التجريبية) بين متوسط الدرجات التي حصلت عليها المجموعتان التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي للتحصيل في القواعد ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (لصالح المجموعة التجريبية) بين متوسط الدرجات التي حصلت عليها المجموعتان التجريبية والضابطة في مقياس الاتجاه. مناقشة هذه النتائج، التوصيات والاقتراحات للأبحاث الأخرى قد قدمت بواسطة الباحث." The present study was conducted to investigate the effect of using a grammar computer game-based learning program to develop sixth graders’ grammar achievement and attitudes towards learning English. A pre-post control group research design was used to achieve the research objectives. Sixty pupils were randomly divided into two groups: the experimental and the control groups. The experimental group pupils were trained in grammar computer game based program to develop their grammar achievement and attitudes towards learning English. The content was based on the Student’s Book” Time for English”. The control group pupils were taught the same content through the regular method of teaching. Instruments of the study included a pre-post grammar achievement test and an attitude scale. Analysis of the data obtained by pupils by using (t-test) and the attitude scale revealed that the experimental group significantly surpassed the control one in the post grammar achievement test and the post- performance of the attitude scale. Discussion of these findings, recommendations and suggestions for further researches are presented. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0090 |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using Educational Computer Games on Developing Palestinian Fifth Graders' Achievement in English Language in Gaza Governorate
بواسطة: Qteefan, Ghosoon Nafeth منشور: (2012) -
The Effectiveness of an Interactive Program on Developing English Grammar Skills for Eighth Male Graders and their Attitudes toward English Learning
بواسطة: أبو شمالة، محمد عبدالرحمن يحيي منشور: (2019) -
The Effectiveness of Project-based Learning Strategy on Ninth Graders' Achievement Level and their Attitude towards English in Governmental Schools - North Governorate
بواسطة: Nassir, Sawsan Mousa Souliman منشور: (2014) -
The effect of using computer-based educational games on developing the reading comprehension and attitudes of sixth grade EFL students in Amman fourt directorate towards reading
بواسطة: شاور، ماجدة منشور: (2008) -
The Effect of a Suggested Program on Developing Student-Teachers' Skills to Design Educational Games for Teaching English Grammar and their Attitudes Toward it
بواسطة: El Kahlout, Mohamed Fayeq منشور: (2012)
