Défectuosités Articulatoires et Phonétique Corrective in Didactique des Langues Etrangères
| العنوان بلغة أخرى: |
Articulatory Defects and Corrective Phonetics in Didactics of Foreign Languages |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها |
| المؤلف الرئيسي: | Bensalah, Sabrine (Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 407 - 420 |
| DOI: |
10.37136/1969-013-001-027 |
| ISSN: |
1112-9468 |
| رقم MD: | 1226422 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Phonetic Correction | FLE | Poor Pronunciation | Activities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02236nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1974355 | ||
| 024 | |3 10.37136/1969-013-001-027 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bensalah, Sabrine |e Author |9 532508 | ||
| 245 | |a Défectuosités Articulatoires et Phonétique Corrective in Didactique des Langues Etrangères | ||
| 246 | |a Articulatory Defects and Corrective Phonetics in Didactics of Foreign Languages | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها |c 2021 | ||
| 300 | |a 407 - 420 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research deals with the subject of phonetic correction in a foreign language class, FFL in particular, where the teacher finds that learners experience poor pronunciation which needs to be improved depending on the level to which the articulatory error belongs. To access the remediation of articulatory errors, it is first necessary to identify where these pronunciation deficiencies come from and then to opt for phonetic correction activities consistent with the types of errors. | ||
| 520 | |d Cette recherche traite le sujet de correction phonétique dans une classe de langue étrangère, le FLE en particulier, où l’enseignant constate que les apprenants éprouvent une prononciation défaillante qui nécessite d’être améliorée suivant le palier auquel appartient l’erreur articulatoire. Pour accéder à la remédiation aux erreurs articulatoires, il faut tout d’abord identifier d’où proviennent ces lacunes de prononciation et opter par la suite pour des activités de correction phonétique conformes aux types des erreurs. | ||
| 653 | |a تعلم اللغات |a تعلم اللغات الأجنبية |a الأصوات اللغوية | ||
| 692 | |b Phonetic Correction |b FLE |b Poor Pronunciation |b Activities | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 027 |e Kiraat Review |f Qirā’āt |l 001 |m مج13, ع1 |o 1969 |s مجلة قراءات |v 013 |x 1112-9468 | ||
| 856 | |u 1969-013-001-027.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1226422 |d 1226422 | ||
عناصر مشابهة
-
Reflexions sur la Phonetique et la Phonologie dans L'enseignement /Apprentissage du Français Langue Etrangere
بواسطة: Bensalah, Sabrine منشور: (2021) -
Traduction, Français Langue Étrangère et Contextualisation Didactique
بواسطة: Youcef, Atrouz منشور: (2022) -
La démarche Interculturelle en Didactique des Langues Etrangères: Pour des Compétences Pratiques et Effectives
بواسطة: Rebhi, Samira منشور: (2014) -
L'influence des Différentes Théories sur L'enseignement Apprentissage des Langues Étrangères
بواسطة: Naseer, Monia Ali منشور: (2020) -
A Propos De La Didactique Des Langues Etrangeres: Nouvelles Perspectives
بواسطة: El Fitouri, Idriss منشور: (2001)
