ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام برنامج سكتش باد Sketchpad على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الرياضيات ومفهوم الذات الرياضي لديهم في محافظة نابلس

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Sketchpad Program on the Achievement of Ninth Grade Students in Mathematics and Mathematical Self Concept at the District of Nablus
المؤلف الرئيسي: دراوشة، روضة عاطف عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالحة، سهيل حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 179
رقم MD: 1226425
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 01920nam a2200325 4500
001 1540064
041 |a ara 
100 |9 654982  |a دراوشة، روضة عاطف عبد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام برنامج سكتش باد Sketchpad على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الرياضيات ومفهوم الذات الرياضي لديهم في محافظة نابلس 
246 |a The Effect of Using Sketchpad Program on the Achievement of Ninth Grade Students in Mathematics and Mathematical Self Concept at the District of Nablus 
260 |a نابلس  |c 2014 
300 |a 1 - 179 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النجاح الوطنية  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 1786 
653 |a البرامج التعليمية  |a برنامج سكتش باد  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a مادة الرياضيات  |a الذات الرياضي  |a التفكير الرياضي  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a التحصيل الدراسي  |a فلسطين 
700 |a صالحة، سهيل حسين  |g Salha, Soheil Hussein  |e مشرف  |9 527024 
856 |u 9808-010-001-1786-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-010-001-1786-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-010-001-1786-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-010-001-1786-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-010-001-1786-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1786-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1786-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1786-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1786-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-010-001-1786-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-010-001-1786-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1226425  |d 1226425 

عناصر مشابهة