العلاقة بين التوزيع السكاني والتخطيط المكاني للخدمات التعليمية في مدينة بني وليد باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Population Distribution and Spatial Planning for Educational Services in the City of Bani Walid Using Gis |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أزغيدان، إبراهيم فرج محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البطوش، نزيه إبراهيم المناسية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1226754 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مدى عدالة وكفاءة التوزيع الحالي لمواقع مدارس التعليم الثانوي في مدينة بني وليد، ودراسة خصائص السكان في المدينة من حيث الحجم والتركيب والتوزيع، والكثافة، وكذلك توظيف تقنية نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في تحديد مواقع المدارس وتوزيعها حسب الكثافة السكانية، وبناء قاعدة. بيانات مكانية تشمل التوزيع الأمثل لمواقع المدارس الثانوية في منطقة الدراسة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التاريخي في تحقيق أهدافها، حيث تمثل المنهج الوصفي في مناقشة منطقة الدراسة ونمط توزيع الخدمات التعليمية لمنطقة الدراسة. فيما استخدم المنهج التاريخي في تتبع التطور التاريخي للمدينة ونشأة ونمو وتطور السكان فيها، وتمثل الأسلوب الكمي في عمليات تحليل البيانات الخاصة بالمدارس، باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. كما استعان الباحث بتقنيات نظم المعلومات الجغرافية مثل برنامج ArcGis10.3 لرسم الخرائط، وبرنامج Excel في إعداد الرسوم البيانية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها: -لم يتفق التوزيع الحالي لمواقع المدارس في مدينة بني وليد مع المعايير التخطيطية المطلوبة فيما يتعلق بسهولة الوصول إلى مواقع الخدمات التعليمية من قبل طلاب المرحلة الثانوية بأقل تكلفة ممكنة، حيث بلغت تكلفة الوصول لمواقع المدارس الحالية من قبل الطلبة الذكور في المدينة ما مجموعه (4998 كم)، وتكلفة الوصول لمواقع المدارس من قبل الطالبات (4870 كم). -ساهمت تقنية نظم المعلومات الجغرافية من خلال الأدوات المتوفرة فيها في دراسة الواقع الحالي لتوزيع المدارس في المدينة، وكذلك تم بناء قاعدة بيانات مكانية تم من خلالها إعادة توزيع المدارس في المدينة بحيث تحقق أدنى كلفة وصول لطلبة المرحلة الثانوية الذكور والإناث لمواقع الخدمة التعليمية المطلوبة. -توصلت الدراسة إلى أن التوزيع المثالي لمدارس الذكور في المدينة يتطلب إعادة اختيار مواقع المدارس من جديد بحيث تكون في التجمعات التالية: أبو عمود، السند، البلدية، الوحدة، وأبو نجره، التنية البيضاء، وسوف الجين، حيث يؤدي وضع المدارس في هذه المواقع إلى تحقيق تغطية بنسبة 100% من عدد طلاب التعليم الثانوي الإجمالي في مدنية بني وليد بزيادة بنسبة 39.2% من عدد الطلاب الإجمالي غير المخدومين بالخدمات التعليمية. -توصلت الدراسة إلى أن أفضل الأماكن لمدارس الإناث يكون في التجمعات السكنية التالية: سوف الجين، التنية البيضاء، أبو عمود، ويؤدي وضع المدارس في هذه المواقع إلى تحقيق تغطية بنسبة 91.1% من عدد الطالبات الإجمالي في مدنية بني وليد، في حين يبقى ما نسبته 8.9% من عدد الطالبات الإجمالي غير مخدوم بالخدمات التعليمية الثانوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التحليل المكاني للخدمات التعليمية في مدينة دنقلا
بواسطة: عالم، خالد عبدالرازق نوري منشور: (2023) -
تخطيط خدمات رياض الأطفال باستخدام نظم المعلومات الجغرافية: حالة دراسية مدينة السلط
بواسطة: الفاعوري، منى عبدالرزاق محمد منشور: (2015) -
كفاءة التوزيع المكاني للمدارس في حي آزادي / مدينة أربيل باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
بواسطة: المحمدي، بثينة رحيم شوكت مسرهد منشور: (2017) -
أثر اختلاف المعايير التخطيطية للتوزيع المكاني للخدمات التعليمية: مدارس البنات في بلدية الصفا الفرعية في مدينة جدة المملكة العربية السعودية: دراسة حالة
بواسطة: الزهراني، مريم صالح عبدالله منشور: (2024) -
تحليل كفاءة التوزيع المكاني للخدمات التعليمية والصحية في مدينة عنه باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
بواسطة: الحياني، بلال بردان علي منشور: (2016)
