أثر استخدام نموذج سوم على التفكير فوق المعرفي والاتجاهات العلمية والتحصيل الدراسي في العلوم لطلبة الصف السابع الأساسي في نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using SWOM Model on Metacognitive and Scientific Attitudes and on the Academic Achievement in Science for Seventh Grade Students in Nablus |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو هنطش، قدر سميح محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، علم الدين عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 1226914 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| LEADER | 01927nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1540115 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 655238 |a أبو هنطش، قدر سميح محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج سوم على التفكير فوق المعرفي والاتجاهات العلمية والتحصيل الدراسي في العلوم لطلبة الصف السابع الأساسي في نابلس | ||
| 246 | |a The Effect of Using SWOM Model on Metacognitive and Scientific Attitudes and on the Academic Achievement in Science for Seventh Grade Students in Nablus | ||
| 260 | |a نابلس |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 182 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 1815 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a المواد العلمية |a التفكير فوق المعرفي |a الاتجاهات العلمية |a نموذج سوم |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية |a فلسطين | ||
| 700 | |9 102731 |a الخطيب، علم الدين عبدالرحمن |g Al Khateeb, Alamadeen Abdul Rahman |q |e مشرف | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1815-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1226914 |d 1226914 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج سوخمان على التحصيل الدراسي والتفكير والاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: حبيب، ندى يوسف عبدالرحمن منشور: (2012) -
أثر استخدام أسلوب التلمذة المعرفية في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي وتنمية التفكير العلمي لديهم في محافظة نابلس
بواسطة: ذوقان، سهى محمود صبري منشور: (2012) -
أثر استخدام التقويم القائم على الأداء في تحسين التحصيل العلمي والاتجاهات العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الفايز، ابتسام عطا الله قطيش منشور: (2018) -
أثر استخدام القصة والأنشطة العلمية في التحصيل العلمي والاتجاهات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مدارس محافظة جنين
بواسطة: صلاح، شيماء محمد حسن منشور: (2016) -
أثر توظيف أنشطة تعليمية محوسبة على تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في المدرسة الصلاحية الثانوية للبنين / نابلس، في وحدة الحموض والقواعد واتجاهاتهم نحو التعلم
بواسطة: حوراني، أشواق عماد روحي منشور: (2014)
