ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد مستويات معيارية لبطارية...>الوصف

تحديد مستويات معيارية لبطارية اختبار اللياقة البدنية لدى الطلبة الجدد سنة أولى جامعي للقبول في معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: Setting Standard Battery Levels for the Physical Fitness Test for New Students in the First Year of University for Admission to the Institute of Sciences and Technologies of Physical and Sports Activities
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: قعقاع، توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 34 - 50
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1227163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | القبول الجامعي | التربية الرياضية | الانتقاء الرياضي | اللياقة البدنية | الاختبارات الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستويات معيارية | بطارية اختبار | اللياقة البدنية | مؤشر الانتقاء | Standard Levels | Test Battery | Fitness | Pick Indicator
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ازداد اهتمام العالم في السنوات الأخيرة بوسائل القياس والمتمثلة في الاختبارات والقياسات كوسيلة فعالة في عملية التقويم، إذ تعد الاختبارات والقياسات في التربية البدنية والرياضية إحدى الوسائل المهمة التي ترمي إلى ترسيخ مبادئ التخطيط العلمي المبرمج للوصول إلى المستويات العليا في أي فعالية رياضية فردية أو جماعية، وإن عملية الانتقاء لقبول الطلبة في معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لابد لها أن تأخذ بعين الاعتبار المبادئ الأساسية في عملية التقويم. وتضمن البحث على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى أهمية استخدام بطارية اختبار وفق مستويات معيارية كمؤشر لانتقاء الطلبة الجدد للالتحاق والقبول في معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بدلالة بعض القدرات البدنية لحاملي البكالوريا. أما مشكلة البحث تكمن في ندرة وجود دراسات تبين المستويات المعيارية لانتقاء حاملي البكالوريا والولوج إلى معهد التربية البدنية بطريقة علمية ومقننة بعيدا عن العشوائية، لكي تكون دليلا علميا أسوة بباقي دول العالم وهدف البحث إيجاد مستويات معيارية لبعض الاختبارات البدنية بالاعتماد على بطارية اختبار مستخدمة ومقننة، وكذا التعرف على الاختبارات من بطارية اللياقة البدنية ذكورا وإناثا، وثم تحديد درجات ومستويات معيارية لطلبة السنة الدراسية الأولى جامعي، وبلغ حجم عينة البحث (140) تلميذا وتلميذة في الأقسام النهائية موسم (2018- 2019) عبر العديد من ثانويات ولاية أم البواقي (الجزائر)، وتم استبعاد (23) تلميذا بسبب عدم حضورهم لأداء الاختبارات، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وبعد تحليل النتائج توصل الباحث إلى: - تحديد درجات ومستويات معيارية من جملة بطارية اختبار اللياقة البدنية (تلاميذ- تلميذات). - تحديد المستويات المعيارية للاختبارات المبحوثة كافة والمقسمة إلى ستة مستويات فضلا عن توزيع العينة كان قريبا جدا من التوزيع الطبيعي. وأوصى الباحث جملة من التوصيات كانت أهمها: - اعتماد المستويات المعيارية التي توصل إليها في تقييم الأداء لبعض الاختبارات وتعميمها واتخاذها كدليل ومرجع في انتقاء الطلبة الجدد في جميع معاهد الوطن. - أشعار التلاميذ والتلميذات بالدرجات والمستويات المعيارية لكل واحد منهم للتعرف على مستواه الحقيقي والعمل تحسبن الإنجاز.

The world's interest has increased in recent years in measuring methods represented in tests and measurements as an effective method in the evaluation process, as tests and measurements in physical education and sports are one of the important means aimed at consolidating the principles of programmed scientific planning to reach the highest levels in any individual or group sporting event. The selection process for admission of students to the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities must take into account the basic principles in the evaluation process. The research included the introduction and importance of the research, and the importance of using a test battery according to standard levels was addressed as an indicator for the selection of new students for enrollment and admission to the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities in terms of some physical abilities of baccalaureate holders. As for the research problem lies in the scarcity of studies showing the standard levels for the selection of baccalaureate holders and access to the Institute of Physical Education in a scientific and standardized manner away from randomness, in order to be a scientific evidence similar to the rest of the world, and the goal of the research is to find standard levels for some physical tests based on a used and standardized test battery, as well as Identify the tests from the male and female physical fitness battery, and then determine the grades and standard levels for the first year university students, and the size of the research sample reached (140) male and female students in the final departments of the season (2018-2019) across many secondary schools in the wilaya of Oum Bouaghi (Algeria). (23) Students were excluded because they did not attend the exams, and the researcher used the descriptive method in the survey method, and after analyzing the results, the researcher reached: - Determination of standard grades and levels from among the physical fitness test battery (male female students) Determining the standard levels for all the examined tests, which are divided into six levels, in addition to the sample distribution that was very close to the normal distribution? The researcher recommended a number of recommendations, the most important of which were: Adopting the standard levels reached in evaluating the performance of some tests, circulating them and taking them as a guide and reference in selecting new students in all the nation's institutes. - Notify students of the grades and standard levels for each one of them to know his true level and work to improve achievement.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.