| LEADER |
05137nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1975650 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2021.86628.1036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 453311
|a العنزي، عبدالعزيز حجي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي معرفي - سلوكي لتعزيز ممارسة السلوك الصحي لدى الشباب
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Mentoring Program to Promote Healthy Behavior in Young People
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تمثل برامج تنمية السلوك الصحي وتعزيزه لدى الشباب نهجا واعدا في تجنب المشكلات الصحية التي قد يتعرضوا لها؛ لذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتعزيز ممارسة السلوك الصحي لدى الشباب الجامعي، وأعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وتطوير مقياس السلوك الصحي للشباب، وبناء وتطبيق برنامج إرشادي معرفي سلوكي، وأجري البحث على عينة قصدية مكونة من (٢٢) شابا جامعيا من كلية التربية والآداب بجامعة تبوك، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، والتحقق من تكافؤهما قبل تطبيق البرنامج الإرشادي، وقد خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج الإرشادي، وللقياس القبلي البعدي والقياسات التتبعية، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة للبرنامج التجريبي، وطبق عليها المقياس قبليا وبعديا، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس السلوك الصحي، في اتجاه المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية البرنامج في تعزيز السلوك الصحي لديهم، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق إحصائية بين القياس البعدي والقياسات التتبعية لأفراد المجموعة التجريبية، مما يدلل على استقرار آثار البرنامج الإرشادي واستمراره في تعزيز السلوك الصحي، وقد أوصت الدراسة بضرورة تطبيق البرنامج الإرشادي بمراكز الإرشاد النفسي في الجامعات لتعزيز السلوك الصحي لدى الشباب الجامعي.
|
| 520 |
|
|
|b Health behavior development and promotion programs for young people represent a promising approach to avoiding health problems they may be exposed to, so the current research aims to identify the effectiveness of a cognitive-behavioral program to promote healthy behavior in university youth, and research has relied on the experimental curriculum, developing a measure of healthy behavior for young people, and building and implementing a cognitive guidance program Behavioral, research was conducted on a sample of (22) young university students from the Faculty of Education and Literature at Tabuk University, with an average age of 21.43+1.23 years, divided into two controlled and experimental groups, and verification Equal before the application of the indicative program, the experimental group underwent the indicative program, the remote tribal measurement and tracking measurements, while the control group was not subject to the pilot program, and the scale was applied to it tribally and remotely, and the results showed statistically significant differences between the experimental group The results also showed that there were no statistical differences between remote measurement and tracking measurements of members of the experimental group, indicating the stability of The effects of the mentoring program and its continued promotion of healthy behavior, the study recommended the need to apply the mentoring program in psychiatric counselling centers in universities to promote healthy behavior among university youth.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الإرشاد النفسي
|a السلوكيات الاجتماعية
|a الوعي الصحي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a برنامج معرفي سلوكي
|a إرشاد
|a السلوك الصحي
|a الشباب
|b Mentoring Program
|b Healthy Behavior
|b Youth
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 047
|m ع47
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-047-001.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_196317.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1227628
|d 1227628
|
