ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الاحتراق النفسي لدى معلم...>الوصف

مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الرياضية في المدارس الخاصة ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Level of Psychological Burnout among Physical Education Teachers in Private Schools under the Corona Pandemic
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: الذيابات، خلف وليد خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الذيابات، ناجح محمد فلاح (م. مشارك), الحاج، موسى سليمان أحمد (م. مشارك), أبو حويلة، محمد أحمد حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 127 - 142
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1228062
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتراق النفسي | التربية الرياضية | الأمراض والأوبئة | جائحة كورونا (كوفيد-19) | الضغوط النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق النفسي | معلمي التربية الرياضية | جائحة كورونا | Psychological Burnout | Physical Education Teachers | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الرياضية في المدارس الخاصة ظل جائحة كورونا تبعا للمتغيرات (المحافظة، والجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والحالة الاجتماعية)، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته موضوع الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (168) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الخاصة في المملكة الأردنية الهاشمية في كل من (محافظة إربد، والسلط، عمان). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الاحتراق النفسي للمعلمين جاء بشكل متوسط، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الاحتراق النفسي لمعلمي المدارس الخاصة بناء على متغيرات الجنس، والحالة الاجتماعية، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، فيما أظهرت النتائج وجود فروق لصالح متغير المحافظة. وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أبرزها: تعميم نتائج الدراسة الحالية على جميع المهتمين في مجال التعليم والتعلم، وإجراء مزيد من الدراسات باستخدام برامج إرشادية ضمن متغيرات مختلفة واضطرابات أخرى وذلك لما أظهرته الدراسة من وجود احتراق واضطرابات نفسية للمعلمين، تدريب المرشدين والقائمين على العملية التربوية على برنامج الإرشاد لتخفيف الاحتراق النفسي للمعلمين.

This study aimed to identify the level of psychological burnout among physical education teachers in private schools under the Corona pandemic according to the variables (governorate, gender, years of experience, academic qualification, and marital status). A teacher and teacher from among the teachers of private schools in the Hashemite Kingdom of Jordan in each of (Irbid, Salt, and Amman). The results of the study indicated that the level of psychological burnout for teachers was moderate, and the results showed that there were no differences in the level of psychological burnout for private school teachers based on the variables of gender, marital status, academic qualification, and years of experience, while the results showed differences in favor of the governorate variable. The study recommended several recommendations, the most prominent of which are: generalizing the results of the current study to all those interested in the field of education and learning, and conducting more studies using counseling programs within various variables and other disorders, as the study showed that there is burning and psychological disturbances for teachers, training counselors and those in charge of the educational process on the program Coaching to reduce burnout for teachers.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.