| LEADER |
09231nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0508275 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-024-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 135743
|a الطراونة، سليمان محمد
|g Al-Tarawneh, Suleiman Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية التربية و التعليم لعمان الرابعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2011
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 311
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى تحديد درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية التربية والتعليم لعمان الرابعة. ولتحقيق هدف الدراسة طور الباحثون استبانة استملت على (57) فقرة ضمت سبعة مجالات، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، طُبقت على عينة مكونة من (150) موظفاً وموظفة يعملون في مديرية تربية عمان الرابعة. \ استخدم الباحثون المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والرتبة، والدرجة، لتحديد درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية تربية عمان الرابعة، كما استخدموا الإحصاء التحليلي باستخدام الاختبار التائي (t- test)، وتحليل التباين الأحادي (One way ANOVA)، واختبار شيفيه لمعرفة الفروق في درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين تبعا لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وطبيعة العمل، وعدد سنوات الخبرة. \ وتوصلت الدراسة الى النتائج الآتية: \ ♦ ان درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في المجموع الكلي كانت بشكل عام متوسطة. \ ♦ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات، لدرجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية تربية عمان الرابعة تبعا لمتغير الجنس في المجالات جميعها، والدرجة الكلية للمجالات مجتمعة. \ ♦ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية، في تطوير أداء العاملين في مديرية تربية عمان الرابعة تبعا لمتغير المؤهل العلمي في المجالات جميعها، باستثناء الدرجة الكلية للمجالات مجتمعة، ومجال التطبيق، اذ كان الفرق دالاً إحصائياً ولصالح الدراسات العليا. \ ♦ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات، لدرجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية تربية عمان الرابعة تبعاً لمتغير طبيعة العمل في المجالات جميعها، والدرجة الكلية للمجالات مجتمعة. \ ♦ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة تطبيق بنود إعادة هندسة العمليات الإدارية في تطوير أداء العاملين في مديرية تربية عمان الرابعة تبعاً لمتغير سنوات الخبرة في الدرجة الكلية للمجالات مجتمعة، والمجالات، باستثناء مجال التقويم. \ في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثون بالآتي: \ \ عقد دورات تدريبية للموظفين الإداريين والفنيين في مديرية تربية عمان الرابعة، في مجال إعادة هندسة العمليات الإدارية من حيث مفاهيمها وعملياتها. \ ضرورة ان تعمل وزارة التربية والتعليم على نشر ثقافة التغيير والتطوير لدى موظفيها.
|b This study aimed to identify the degree of applying the Business Process Reengineering at administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area. In order to achieve the goal of this study, the researchers has developed a questionnaire which consisted of (57) items that included 7 fields, and its validity and consistency have been verified. Moreover, it has been applied on a sample consisting of (150) employees working in the Education Directorate of Amman 4th Area. \ The researchers used the arithmetic means, standard deviations, and rank and degree to identify the possibility of applying the degree of the items of restructuring the administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area; furthermore, the analytical statistics have been applied by using the (t- test) and (One way ANOVA). To examine it there are differences in the degree of applying the articles of restructuring the administrative operations in developing the performance of the employees according to the variables: Gender, academic qualification, work nature, and experience years. \ The study has shown the following results: \ ♦ \ The degree of applying the Business Process Reengineering the administrative operations in the grand total was generally medium. \ ♦ \ There were no differences with statistical indication between the averages for the degree of applying the Business Process Reengineering the administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area according to the gender variable in all fields and the total degree of the fields together. \ \ There were no differences with statistical indication between the averages \ for the degree of applying the Business Process Reengineering the administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area according to the academic qualification in all fields except the total degree of the fields together and the application field if the difference was statistically indicating and in favor of the higher studies. \ •\ There were no differences with statistical indication between the averages for the degree of applying the Business Process Reengineering the administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area according to the work nature variable in all fields and the total degree of the fields together. \ •\ There were differences with statistical indication between the averages for the degree of applying the Business Process Reengineering the administrative operations in developing the performance of the employees of the education directorate of Amman 4th area according to the experience years variable in the total degree of the fields together except the evaluation field. \ In the light of the study results, the researchers recommend the following: \ \ Holding training courses for the administrative employees and technicians in the Education directorate of Amman 4th area in the field of Reengineering the administrative operations concerning its concepts and operations. \ \ The Ministry of Education should publicize the culture of change and development for the employees.
|
| 555 |
|
|
|a 729135
|a 783297
|a 761583
|a 777522
|
| 653 |
|
|
|a الاجراءات الادارية
|a الاردن
|a مديرية التربية و التعليم لعمان الرابعة
|a السياسة التعليمية
|a تنمية الموارد البشرية
|a القوى العاملة
|a التنظيم الاداري
|a الموظفون و المستخدمون
|a البرامج التدريبية
|a التدريب المهني
|a التقويم التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 024
|m ع 24
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|a خاطر، أيمن صبحي
|g Khater, Ayman Subhi
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|9 217977
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-024-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a AraBase
|a EcoLink
|a HumanIndex
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 122880
|d 122880
|
