المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج السيكودراما الحركية على التوافق النفسي والرضا الحركي لأطفال متلازمة داون القابلين للتعلم، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياسات القبلية البعدية لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة على عينة مكونة من (30) طفل من أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية ضابطة وقوام كل منهم (15) طفل، ومن أدوات البحث اختبار الذكاء لجودانف، اختبار القدرات الحركية، اختبار التوافق النفسي، اختبار الرضا الحركي برنامج السيكودراما المقترح، وقد أسفرت النتائج إلى: 1-برنامج السيكودراما الحركية أثر إيجابيا في تحسين التوافق النفسي لأطفال متلازمة داون. 2-برنامج السيكودراما الحركية أثر إيجابيا في تحسين الرضا الحركي لأطفال متلازمة داون. 3-السيكودراما الحركية لها تأثير متدرج على محاور مقياس التوافق النفسي الخمسة (الاجتماعي -الدراسي–الصحي-الأسرى -الانفعالي). 4-أدى برنامج السيكودراما الحركية في تقليل المثيرات المختلفة والقابلية للاستثارة وساعد على مواجهة المثيرات الأخرى.
The research aims to identify the effect kinetic psychodrama program on the psychological adjustment and motor satisfaction of Learnable children with Down syndrome who are able to learn on a sample of (30) children with Down syndrome, they were divided into two groups, the first is experimental and the second is control, each of them being (15) children. Among the research tools are the Godanf intelligence test, the motor abilities test, the psychological compatibility test, the psychomotor satisfaction test, the proposed psychodrama program, and the results resulted in: 1-Kinetic psychodrama program had a positive effect on improving the psychological adjustment of children with Down syndrome 2-Kinetic psychodrama program had a positive effect on improving the motor satisfaction of children with Down syndrome. 3-Kinetic Psychodrama has a gradual effect on the five axes of the psychological compatibility scale (Social - Academic - Health - Captive – Emotiona. 4-Performed kinetic Psychodrama program reduced various stimuli and susceptibility to excitability and helped to confront other stimuli.
|