ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الاضطرابات الحسية وتدخلا...>مارك

تأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Sensory Disturbances on Persons with Intellectual Disabilities: A Systematic Review
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إدريس، هند مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ج78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الإعاقة الذهنية | المعالجات الحسية | الممارسات العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التناسق الحسي | المعالجة الحسية | الاضطرابات الحسية | الإعاقة الفكرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04068nam a22002417a 4500
001 1977548
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 453782  |a إدريس، هند مصطفى  |e مؤلف 
245 |a تأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية:  |b مراجعة منهجية 
246 |a The Effect of Sensory Disturbances on Persons with Intellectual Disabilities:  |b A Systematic Review 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 1 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الغرض من الدراسة الحالية هو مراجعة الأدبيات التي تناولت تأثير الاضطرابات الحسية على الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية بالإضافة إلى معرفة التدخلات والممارسات العلاجية المختلفة وفاعليتها في علاج اضطرابات التناسق الحسي بأنواعها المختلفة. وحيث أن تصميم العلاجات الحسية قد حظي بشعبية متزايدة، ولا سيما مع الأطفال ذوي الإعاقات السلوكية والتنموية. إلا أن الدعم التجريبي للمعاملات الحسية قد بقي محدوداً. وشملت هذه المراجعة (242) مشاركاً، وضمت المراجعة (7) دراسات فقط حظيت بتحقيق معايير الشمول وتم تضمينها في هذه المراجعة. وقد لوحظ عدم تجانس كبير عبر الدراسات في التنفيذ والقياس. ومن الجدير بالذكر أن البحث في المعالجات الحسية كان محدوداً بسبب معايير الشمول التي اشترطت وجود الإعاقة الفكرية لدى المشاركين في الدراسات. أشارت مراجعة الأدبيات إلى أن الأدلة غير كافية لدعم استخدام جميع أنواع التدخلات والمعالجات الحسية، على الرغم من أن العديد من الأخصائيين يستخدمون ويدعمون استخدام العلاجات الحسية بجميع أنواعها في الوقت الحالي. 
520 |b The purpose of the current study is to review the literature on the effect of sensory disturbances on persons with intellectual disabilities and know the different therapeutic interventions as well as their effectiveness in the treatment of sensory coordination disorders of all kinds. Sensory therapy design has gained increasing popularity, particularly with children with behavioral and developmental disabilities. However, experimental support for sensory parameters is limited. This review included (242) participants, and the review included only (7) studies that met the criteria for inclusion and were included in this review. Significant heterogeneity was observed across studies in implementation and measurement. Research on sensory processing was limited by the inclusion criteria that required the existence of an intellectual disability in the participants. A review of the literature indicates that the evidence is insufficient to support the use of all types of sensory interventions and treatments, although many specialists use and support the use of sensory therapy of all kinds. 
653 |a التربية الخاصة  |a الإعاقة الذهنية  |a المعالجات الحسية  |a الممارسات العلاجية 
692 |a التناسق الحسي  |a المعالجة الحسية  |a الاضطرابات الحسية  |a الإعاقة الفكرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 078  |m ج78  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-078-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1229318  |d 1229318 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.