| LEADER |
06000nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1977857 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2021.59275.1480
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 528064
|a حماد، محمد فتحى عبدالوهاب
|e مؤلف
|g Hammad, Mohammed Fathi Abdulwahab
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التعلم المعكوس في التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر البحث التطبيقي لطلاب كلية التربية الرياضية ببورسعيد
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Flipped Learning in Cognitive Achievement and Trends for the Applied Research Course for Students of the College of Physical Education in Port Said
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على فعالية التعلم المعكوس في التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر البحث التطبيقي لطلاب كلية التربية الرياضية ببورسعيد، وكانت فرضيات البحث -توجد فروق عند مستوى دالة إحصائية (0,05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي والاتجاهات في مقرر البحث التطبيقي لطلاب كلية التربية الرياضية ببورسعيد لصالح القياس البعدي. الفرضية الثانية: قيم المؤشرات الحسابية (مقدار حجم التأثير) ونسبة الكسب الموقوتة للمجموعة التجريبية في القياس البعدي في التحصيل المعرفي والاتجاهات في مقرر البحث التطبيقي لطلاب كلية التربية الرياضية ببورسعيد لصالح القياس البعدي. واستخدم المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة ذات القياسين القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة البحث، واشتملت العينة الأساسية على عدد (40) طالب وطالبه من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية ببورسعيد شعبة الرياضة المدرسية وتم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية، وتم تطبيق البرنامج على مدار (12) أسبوع بواقع (12) محاضرة، وكان الزمن المحدد (120) دقيقة، وتم إجراء القياس البعدي بعد ذلك على اختبار التحصيل المعرفي ومقياس الاتجاهات، وكانت أهم النتائج استخدام التعلم المعكوس أدى إلى تحسن في التحصيل المعرفي، حيث ظهرت فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي وكانت هذه الفروق جوهرية ولصالح القياس البعدي. اكتسب طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بورسعيد العديد من الاتجاهات الإيجابية من خلال استخدام التعلم المعكوس في مقرر البحث التطبيقي.
|
| 520 |
|
|
|b " Between the pre and post measurements of the experimental group in cognitive achievement and trends in the applied research course for students of the Faculty of Physical Education in Port Said Fit dimensional measurement. The second hypothesis: the values of the computational indicators (the amount of the effect size) and the time gain ratio of the experimental group in the post-measurement of cognitive achievement and trends in the applied research course for students of the Faculty of Physical Education in Port Said in favor of the post measurement. The experimental method was used with the experimental design of one experimental group of two dimensions, tribal and posterior, in accordance with the nature of the research, and the basic sample included (40) students and students from the fourth year of the Faculty of Physical Education in Port Said, School Sports Division The School Sports Division and they were chosen in a deliberate, random way, and the program was implemented over a period of (12) weeks with (12) lectures, and the specified time was (120) minutes, and the post measurement was performed on the cognitive achievement test and the trend scale, and the most important results were the use of learning The reverse led to an improvement in cognitive achievement, as statistically significant differences appeared between the pre and post measurement, and these differences were substantial and in favor of the post measurement. Fourth year students at the Faculty of Physical Education in Port Said acquired many positive trends through the use of flipped learning in the applied research course."
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a مقررات التربية الرياضية
|a المحتوى التعليمي
|a بورسعيد
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المعكوس
|a التحصيل المعرفي
|a الاتجاهات
|a مقرر البحث التطبيقي
|a طلاب كلية التربية الرياضية
|b Flipped Learning
|b Cognitive Achievement
|b Trends
|b Applied Research Course
|b Students of the College of Physical Education
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 003
|m ع91, ج3
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 091
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_155987.html
|u 0495-091-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1229581
|d 1229581
|
