ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of Online Learning...>الوصف

The Impact of Online Learning on Post-Secondary Students in Canada Postcovid-19: A Case Study on Hospitality and Tourism Students

العنوان بلغة أخرى: تأثير التعلم عبر الإنترنت على طلاب ما بعد المرحلة الثانوية في كندا بعد COVID-19: دراسة حالة عن طلاب الضيافة والسياحة
المصدر: مجلة كلية السياحة والفنادق
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي: محسن، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohsen, Mohamed
مؤلفين آخرين: عنتر، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 95 - 107
DOI: 10.21608/mfth.2021.212909
ISSN: 2537-0952
رقم MD: 1229887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدورات التدريبية | التعليم الإلكتروني | صناعة الضيافة | التعليم الفندقي | كندا
كلمات المؤلف المفتاحية:
وباء كورونا المستجد | مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي | التعلم عبر الإنترنت | الضيافة والسياحة | COVID-19 | Post-Secondary Institutions | Online Learning | Hospitality | Tourism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: في الأسابيع الأولى من عام 2020، تم إعلان كوفيد -19 على أنه جائحة عالمية. أدى ذلك إلى سلسلة من الأحداث التي غيرت حياة معظم الصناعات حيث اضطرت الحكومات في جميع أنحاء العالم إلى فرض تدابير صارمة تهدف إلى السيطرة على انتشار الفيروس المستشري. بالنسبة لمعظم المؤسسات التعليمية، أدت هذه القيود إلى تحويل معظم الدورات التدريبية إلى التعلم عبر الإنترنت. الغرض من الدراسة هو التحقيق في تأثير تحويل تقديم الدورة في تعليم إدارة الضيافة بعد المرحلة الثانوية من التعلم الشخصي إلى التعلم عبر الإنترنت، نتيجة لوباء كورونا المستجد بناء على تجربة تعلم الطلاب. اعتمدت الدراسة منهجية دراسة الحالة في مدرسة الضيافة ما بعد الثانوية في كندا. وجدت الدراسة أن عوامل مثل تنسيق التعلم عبر الإنترنت، وحمل الدورة التدريبية، والتكنولوجيا، والاتصال، والرسوم الدراسية، تؤثر جميعها على تجربة التعلم الشاملة عبر الإنترنت للطلاب.

In the early weeks of 2020, COVID-19 was declared as a global pandemic. This led to a series of life-changing events for most industries as governments worldwide were forced to mandate severe measures aiming to control the spread of the rampant virus. To most educational institutions, these restrictions triggered off shifting most of their course delivery to online learning. The purpose of the study is to investigate the impact of shifting course delivery, in post-secondary Hospitality Management education, from in-person learning to online learning, as a result of the COVID-19 pandemic, on students’ learning experience. The study adopted a case-study methodology in a Hospitality post-secondary school in Canada. The study found that factors such as online learning format, course load, technology, communication, and tuition fees, all influence the overall online learning experience for students.
ISSN: 2537-0952

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.