ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تناسب نمو الفئة السكانية المعن...>الوصف

تناسب نمو الفئة السكانية المعنية بالتدريس إبتدائي ، متوسك ، ثانوي مع نسبة للتأطير البيداغوجي: دراسة تحليلية لولاية الأغواط في الفترة من 2010-2019

العنوان بلغة أخرى: The Correlation Between the Growth of the Population Concerned with Study Elementary Intermediate and Secondary Education and the Percentage of Pedagogical Framing: Analytical Study of Laghouat City in Time Between 2010-2019
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: قرقاب، عيسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 147 - 160
DOI: 10.35156/1869-013-004-055
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1229909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية السكانية | الفئات السكانية | طرق التدريس | المؤسسات التعليمية | التأطير البيداغوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمو سكاني | فئة معنية بتمدرس | تأطير بيداغوجي | التلميذ | المعلم | Population Growth | Class Concerned With Study | Pedagogical Framing | Student | Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: وضعت الجزائر منذ الاستقلال استراتيجية من أجل دفع عجلة التنمية من خلال تكوين مواطنيها منذ المراحل الأولى من حياة المواطن، من هذا المنطلق جاءت المحاولة المتواضعة لتسليط الضوء على موضوع مهم جدًا في قطاع التربية والتعليم في الجزائر وهو التأطير البيداغوجي الذي يسهر على نقل المعارف إلى التلاميذ والنمو الذي عرفته الجزائر بشكل عام وولاية الأغواط بشكل خاص في تعداد السكان، حيث وقفنا على الواقع الديموغرافي والواقع التربوي لولاية الأغواط في فترة 2010 إلى 2019.

Since its independence, Algeria had developed a strategy which aims at advancing development, throughout the development of the citizens since the early stage of the citizen's life. In this sense, this research paper aims at shedding light on a very crucial issue related to the education sector in Algeria, which is teaching. The latter intends to transfer knowledge to students and at the same time, reflects the signs of development seen in Algeria; in general, and in Laghouat city in terms of census while highlighting the demographic situation, as well as the educational situation of the time between 2010 and 2019.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.