ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المنصة التعليمية (...>الوصف

أثر استخدام المنصة التعليمية (google classroom) على مستوى التحصيل الدراسي وتطوير مهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلاب مقرر التدريب الميداني

العنوان بلغة أخرى: The Effect of using the Educational Platform (Google Classroom) on the Level of Academic Achievement and the Development of Self-Organized Learning Skills for Students of the Field Training Course
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجندي، محمد مصطفى السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع92, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 521 - 541
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.72567.1626
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1229918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | المنصات التعليمية | مقرر التدريب الميداني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: قام الباحث بإجراء دراسة بعنوان أثر استخدام المنصة التعليمية (google classroom) على مستوي التحصيل الدراسي وتطوير مهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلاب مقرر التدريب الميداني وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة بإتباع القياس القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة حيث اشتمل مجتمع البحث على طلبة الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة الفيوم للعام الجامعي 2019/2020 الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (134) طالب وطالبة، ولقد تم اختيار عينة عشوائية من الطلبة والطالبات بلغ قوامها (50) خمسون طالبا وطالبة هم عينة الدراسة الأساسية، يمثلون نسبة مئوية قدرها (۳۷,۳۱%) من مجتمع البحث، وتم استبعاد الطلبة المشاركون في التجربة الاستطلاعية وعددهم (40) طالب وطالبة والغير منتظمون وكان من أهم النتائج هي أن استخدام المنصة التعليمية الإلكترونية google classroom ساهمت في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب عينة البحث كما ساعدت على تنمية مهارات التعليم المنظم ذاتيا لدى الطلاب عينة البحث.

The researcher conducted a study entitled the effect of using the educational platform (google classroom) on the level of academic achievement and the development of self-organized learning skills for students of the field training course. The researcher used the experimental approach by using the experimental design of one experimental group by following the pre and post measurement, where the research community included the students of the third year At the Faculty of Physical Education, Fayoum University for the academic year 2019/2020 for the second semester, the number of which is (134) male and female students. A random sample of male and female students has been selected whose strength is (50) fifty male and female students, representing a percentage of (37.31%) of the research community. The students who participated in the exploratory experiment, who were (40) students, were excluded and were not organized, and one of the most important results was that the use of the electronic educational platform, google classroom, contributed to improving the academic achievement of the students in the research sample and also helped to develop the self-organized learning skills of the students of the research sample."
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.