ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في الكيميا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التفكير التخيلي والمهارات الحياتية لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Program in Green Chemistry and its Applications in the Light of Successful Intelligence Theory in Developing Imaginative Thinking and Life Skills for Scientific Sections Students in Faculty of Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: شافعي، سحر حمدي فؤاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 306 - 375
DOI: 10.21608/JSRE.2021.107500.1406
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1229951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمو الكيمياء | البرامج التعليمية | الكيمياء الخضراء | مهارات التفكير | التفكير التخيلي | المهارات الحياتية | نظرية الذكاء الناجح | كلية التربية | جامعة حلوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكيمياء الخضراء | نظرية الذكاء الناجح | التفكير التخيلي | المهارات الحياتية | Green Chemistry | Successful Intelligence Theory | Imaginative Thinking Skills | Life Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هـدف البحـث الحالي إلى التحقـق مـن فاعلية برنامج مقترح في الكيمياء الخضراء وتطبيقاتهـا في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التفكير التخيلي والمهارات الحياتيـة لـدى طـلاب الشعب العلمية بكلية التربية، وقد تم اختيار عينـة البحـث مـن (48) طالبًا وطالبـة مـن طـلاب الفرقة الثالثـة شـعبة كيماء عربي بكلية التربية جامعـة حلـوان، واستخدمت الباحثة التصميم التجريبـي ذا المجموعة الواحدة وقد تضمنت أدوات البحـث مقيـاس مهارات التفكير التخيلـي، ومقياس المهـارات الحياتيـة وتـم تطبيقهمـا علـى طـلاب المجموعة التجريبيـة قبـل تجربـة البحـث وبعـدها، وأسفرت نتائج البحـث عـن وجـود فـروق دالة إحصائيًا عنـد مسـتوى دلالـة 0.01 بين متوسطي درجـات المجموعة التجريبيـة فـي التطبيقين القبلـي والبعدي لمقياسي التفكير التخيلـي والمهارات الحياتية ككل ومهاراته الفرعية لصالح التطبيق البعدي.

The aim of the current research was to verify the effectiveness of a suggested program in Green Chemistry and its applications in the light of successful intelligence theory in developing imaginative thinking and life skills for scientific sections students in Faculty of Education , and the research sample was chosen, which consisted of (48) male and female Students from the third year students in the faculty of education, they were students from the department of chemistry. The researcher used the one –group experimental design. The research tools included a scale of Imaginative Thinking and Life Skills were applied to the experimental group students before and after the research experiment. and the results of the study revealed that there was statistically significant differences at a significance level of 0.01 between the mean scores of the experimental group in both the pre and post applications of the imaginative thinking and life skills scales of the imaginative thinking and life skills as a whole and their sub skills in favor of the post application.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.