| LEADER |
04220nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1978397 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2021.77213.1687
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 384545
|a السيد، إيمان جمال حافظ
|e مؤلف
|g Hafez, Eman Gamal
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الاختبارات الإلكترونية المدعمة بالتغذية الراجعة على التحصيل المعرفي لمقرر التمرينات الفنية الإيقاعية لدى طالبات كلية التربية الرياضية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Electronic Tests Supported By Feedback on the Cognitive Achievement of the Rhythmic Artistic Exercises Course among Female Students of the College Of Physical Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b "Search aim: Identify the effect of using electronic tests supported by feedback on the cognitive achievement of the rhythmic artistic exercises course among female students of the College of Physical Education Research Sample and Characteristics: The research sample was deliberately chosen from the students of the first group, where the number of the sample reached 40 students, and they were divided into two groups of 20 students, one experimental and the other control, and the control group is subject to the followed program which contains the same knowledge and information in the course of the course, but it will be presented to them in the form The regular lecture (explanation and indoctrination), while the experimental group is subject to the use of electronic tests supported by feedback method. The most important results: The use of electronic tests supported by feedback has a positive effect on improving the cognitive achievement of students of the Faculty of Physical Education, Tanta University."
|
| 520 |
|
|
|a "هدف البحث: التعرف على تأثير استخدام الاختبارات الإلكترونية المدعمة بالتغذية الراجعة على التحصيل المعرفي لمقرر التمرينات الفنية الإيقاعية لدي طالبات كلية التربية الرياضية. المنهج المستخدم: تم استخدام المنهج التجريبي عينة البحث وخصائصها: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى، حيث بلغ عدد العينة 40 طالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل منهما 20 طالبة أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتخضع المجموعة الضابطة للبرنامج المتبع والذي يحوي نفس المعارف والمعلومات الموجودة بمقرر المادة ولكن سيتم عرضها لهم في شكل المحاضرة العادية (الشرح والتلقين) في حين تخضع المجموعة التجريبية لاستخدام أسلوب الاختبارات الإلكترونية المدعمة بالتغذية الراجعة. أهم النتائج: استخدام الاختبارات الإلكترونية المدعمة بالتغذية الراجعة لها تأثير إيجابي في تحسين التحصيل المعرفي لدي طالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا."
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الالكتروني
|a الاختبارات الالكترونية
|a التحصيل المعرفي
|a المقررات الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 002
|m ع92, ج2
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 092
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_178412.html
|u 0495-092-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230041
|d 1230041
|
