ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التعلم النشط وأثره في تحسين ال...>الوصف

التعلم النشط وأثره في تحسين الجانب المعرفي لمسابقة الوثب العالي في ألعاب القوى للأطفال

العنوان المترجم: Active Learning and Its Impact on Improving the Cognitive Aspect of The High Jump Competition in Athletics for Children
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: حسن، أحمد ماهر حسن أنور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، عمر أحمد محمود أحمد (م. مشارك), خليفة، وائل السيد العبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع92, ج
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 59
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.80976.1727
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1230293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ألعاب القوى للأطفال | الوثب العالي | التربية البدنية | التدريب الرياضي | اللياقة البدنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي باستخدام التعلم النشط لمعرفة تأثيره على الجانب المعرفي لمسابقة الوثب العالي في لألعاب القوي للأطفال، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية على عينة قوامها (٢٠) طالب وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين، وقد استعان الباحثون بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (١٠) طلاب من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى أن الوحدات التعليمية باستخدام التعلم النشط كإحدى أساليب التعلم ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوي التحصيل المعرفي كان أفضل من الأسلوب المعتاد المتمثلة في الشرح اللفظي والتلقين، أظهر اختبار مستوي التحصيل المعرفي وجود دلالة إحصائية في مستوي إلمام الطلاب بالنواحي التاريخية وبعض مواد القانون المستخدمة للتعلم النشط مقارنة بالمجموعة الضابطة المستخدمة للأسلوب المعتاد.

The research aims to prepare an educational program using active learning to know its effect on the cognitive aspect of the high jump competition in strong games for children. The researchers used the experimental approach by designing two groups, one of them is control and the other experimental on a sample of (20) students and they were divided equally between the two groups. The researchers used a sample The results showed that the educational units using active learning as one of the learning methods contributed in a positive and effective way to improving the level of cognitive achievement that was better than the usual method of verbal explanation and indoctrination. The level of cognitive achievement test The presence of statistical significance in the level of students' familiarity with historical aspects and some law subjects used for active learning compared to the control group used for the usual method.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.