دراسة مقارنة لبعض رسائل طرق تدريس اللغة الفرنسية في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جادو، إسماعيل السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 26, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الصفحات: | 3 - 34 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 123031 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى حصر الموضوعات التي تناولتها رسائل الماجستير والدكتوراه في مجال طرق تدريس اللغة الفرنسية بالجامعات المصرية مع تقديم دراسة مقارنة لبعض الرسائل وتحليلها بهدف الكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بينها وأهم التوصيات التي قدمت من خلالها. توصلت الدراسة إلى عدد (٥١) رسالة تنوعت بين دراسات (وصفية –تحليلية -تشخيصية علاجية –تقويمية -تجريبية....) موزعة في كليات التربية (عين شمس –طنطا -الإسكندرية –الأزهر -المنصورة –الزقازيق –المنيا –حلوان -وكلية البنات عين شمس). اشتملت الموضوعات على سبعة أنواع: ۱. دراسات مهارات لغوية: فهم –تعبير..... ۲. دراسات فعالية وحدات تعليمية وبرامج مقترحة قائمة على الوسائل السمعية والبصرية والوسائط المتعددة. 3. دراسات تقويم الكتب المدرسية والامتحانات ونصوص الكتاب المدرسي. 4. دراسات الأخطاء اللغوية: قواعد -نطق –كتابة...... 5. دراسات كفاءات التدريس لدى المعلمين: طرح الأسئلة ومهارة التخطيط..... 6. دراسات الأنشطة اللغوية والألعاب داخل الفصل. 7. دراسات فعالية مداخل وطرق تدريس سمعية شفوية -سمعية بصرية ومداخل بنائية –تواصلية -طبيعية. أظهرت الدراسة المقارنة التشابه في بعض الملامح العامة كبناء الرسالة وتوزيع فصولها والمقدمة وتناولت نقاط الاختلاف: الموضوع، الأهداف، الوسائل، العينات، النتائج ونوع اللغة الفرنسية التي يتم دراستها: لغة أجنبية أولى، ثانية، لغة وظيفية...... أوصت الدراسة بضرورة أن يأخذ المسئولين في الاعتبار توصيات الرسائل بهدف معالجة أوجـــــه القـصـــور في مجال تعليم الفرنسية بالمدرسة والجامعة وضرورة مراعاة الباحثين لدراسة المشكلات اللغوية الضرورية لدى المتعلمين ومشكلات الإعداد لدى معلمي المستقبل في اللغة الفرنسية. وتقترح الدراسة إعداد بحوث جديدة تقوم على دراسات تحليلية المجالات الدراسات السابقة مثل دراسة تحليلية الرسائل المهارة الشفوية، دراسة أخرى للأخطاء اللغوية ودراسة ثالثة عن رسائل تقويم الكتب الدراسية وهكذا. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
دراسة جهود الباحثين المصريين لتحسين اعداد معلمي المستقبل في اللغة الفرنسية بكليات التربية
بواسطة: جادو، إسماعيل السيد منشور: (2011) -
تقويم أهداف منهج اللغة الفرنسية كلغة أجنبية أولى للصف الثالث بالقسم الأدبي من المرحلة الثانوية
بواسطة: الصعيدي، منيره حسن منشور: (1992) -
وجهات النظر في إعداد معلمي العلوم في مصر : " دراسة مقارنة بين سياسات الإعداد و تطبيقها "
بواسطة: حسنين، أماني أحمد المحمدي منشور: (2003) -
إجازة رسالة دكتوراة بعد عشرين سنة من المناقشة : عربية مصر : دراسة لغوية مقارنة
بواسطة: حسين، حسين رجب منشور: (1994) -
Developpement de l'Achevement Cognitif de quelques Regles Grammaticales en langue Francaise selon la Theorie des Intelligences Multiples chez les Etudiantes - Maitres a la Faculte des Jeunes Filles
بواسطة: Abou Alyazid, Sara Samir منشور: (2012)
