برنامج إرشادي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيره في مستوى الطموح الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لمادة التمرينات
| العنوان المترجم: |
A Counseling Program Using Social Media and Its Impact on The Level of Academic Ambition and The Trend Towards E-Learning for The Exercises Subject |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 1 - 24 |
| DOI: |
10.21608/JSEI.2022.221630 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1230351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| LEADER | 03073nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978733 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSEI.2022.221630 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 400896 |a أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم |e مؤلف |q Abu Almal, Nahlah Abdulazim Ibrahim | ||
| 242 | |a A Counseling Program Using Social Media and Its Impact on The Level of Academic Ambition and The Trend Towards E-Learning for The Exercises Subject | ||
| 245 | |a برنامج إرشادي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيره في مستوى الطموح الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لمادة التمرينات | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيره في مستوى الطموح الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لمادة التمرينات. وعرض البحث الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن شبكات التواصل الاجتماعي ومستوى الطموح. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الطموح الأكاديمي ومقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لمادة التمرينات. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوى الطموح الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. كما ساهم البرنامج الإرشادي المقترح بطريقة إيجابية وفعالة في تحسن مستوى الطموح الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. وأوصى البحث باستخدام برامج الإرشاد لتنمية القيم الأخلاقية والانتماء المجتمعي والوطني للطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a شبكات التواصل الإجتماعى |a التعلم الإلكترونى |a التربية الرياضية |a المقررات الدراسية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 021 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m ع1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 035 |x 2535-230X | ||
| 856 | |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_221630.html |u 0496-035-001-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1230351 |d 1230351 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدامات شبكة الإنترنت في العملية التعليمية: رؤية تحليلية
بواسطة: أبو اليزيد، إبراهيم أبو اليزيد الدسوقي منشور: (2020) -
وسائل التواصل الاجتماعي ودورها في العملية التعليمية
بواسطة: آل علي، فوزية عبدالله منشور: (2024) -
تصميم بيئة مقترحة للتعلم التشاركي قائمة على توظيف الشبكات الاجتماعية كفضاء تعليمي اجتماعي لتنمية مهارات التواصل الإلكتروني الشبكي والاتجاه نحو تعلم الكيمياء عبر الويب
بواسطة: إسماعيل، حمدان محمد علي منشور: (2013) -
تأثير التعلم المدمج على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في الجمباز لطالبات مدارس التعليم العام بمدينة جازان
بواسطة: دغا، صفاء غازي محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين توقيت تعزيز الأداء الإلكتروني "فوري، مؤجل" عبر شبكة تواصل اجتماعي ومستوى المثابرة الأكاديمية "مرتفعة، منخفضة" وأثره في تنمية مهارات التصميم التعليمي واستخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مرسي، ولاء أحمد عباس منشور: (2021)
