ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة وصفية تقويمية لبعض برامج الحاسوب في تعليم العربية

المصدر: السجل العلمي لندوة تقنية المعلومات والعلوم الشرعية والعربية
الناشر: جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية
المؤلف الرئيسي: محمد، ممدوح نور الدين عبد رب النبي (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: كلية علوم الحاسب والمعلومات ، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: مارس - صفر
الصفحات: 639 - 667
رقم MD: 123061
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: يلقي هذا البحث الضوء على مدى الإقبال على تعلم اللغة العربية في الغرب عامة والولايات المتحدة الأمريكية خاصة، ولا سيما بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر لعام 2001 ميلاديا. ثم ينتقل البحث مباشرة إلى الحديث عن مجموعة من البرمجيات الحاسوبية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التي صدرت في السنوات الأخيرة. ثم يقوم بعد ذلك باستعراض تفصيلي لأهم المعايير التي توصل إليها الباحثون لتقويم البرامج الحاسوبية من حيث محتوى البرنامج العلمي والمواصفات التعليمية والفنية التي يجب اتباعها. وينتهي البحث بتطبيق هذه المعايير التي بلغت 23 معيارا على أربعة من البرامج الحاسوبية التي اختارها الباحث عينة لهذا البحث. ثم يذيل البحث بجداول يلخص فيه الباحث ما توصل إليه من نتائج مقارنا بين مواصفات البرامج الأربعة موضوع الدراسة.