فعالية إستخدام بعض مبادئ تظرية TRIZ في تنمية التحصيل الابتكاري والدافع للإنجاز في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، سارة محمد محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، فادية ديمتري (مشرف) , خليل، شرين السيد إبراهيم محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع115, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1028 - 1063 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1230619 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فعالية استخدام بعض مبادئ نظرية (TRIZ) في تنمية التحصيل الابتكاري والدافع للإنجاز في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن، نظرية تريز، والتحصيل الابتكاري، وتعريف الدافع للإنجاز. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي في مادة الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي في البابين المختارين (الأساس الكيميائي للحياة وتوارث الصفات)، واختبار تحصيلي ابتكاري لطلاب الصف الأول الثانوي، ومقياس الدافعية للإنجاز لطلاب الصف الأول الثانوي، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي من مدرستين بمحافظة الدقهلية، و(13) مبدأ إبداعي من (40) مبدأ من مبادئ تريز كأساس لبناء دليل المعلم. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في المستويات المتضمنة بالاختبار والدرجة الكلية للاختبار، ودلالة الفروق بين متوسطي درجات كل من التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المستويات الرئيسية للاختبار التحصيلي والدرجة الكلية. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين بصورة دورية لتعريفهم على كل ما هو جديد في استراتيجيات التدريس الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام استراتيجية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الجرادية، صفية بنت سعيد بن سالم منشور: (2014) -
فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية الدافية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمدين، زينب محمد عبدالله منشور: (2012) -
فعالية التدريس وفقا للنظرية البنائية الاجتماعية في تنمية بعض عمليات العلم ومهارات التفكير فوق المعرفي والتحصيل في مادة الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، فوزية خميس سعيد منشور: (2012) -
فعالية استخدام التعلم التعاوني والتعليم الفردي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الابتكاري والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1999) -
فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمدين، زينب محمد عبدالله منشور: (2012)
