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Programme Proposé Basé sur L’apprentissage Hybride en vue de Remédier aux Erreurs D'orthographe et Développer L'attitude Envers la Langue Française Auprès D'étudiants du Cycle Secondaire

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Abdel-Moniem, Imane Abdel-Hadi Ahmed (Author)
مؤلفين آخرين: Abdel-Halim, Gamal El-Chahat (Advisor) , Salem, Heba Attia Ali (Advisor)
المجلد/العدد: ع115, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 18 - 50
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1230897
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
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520 |d Cette recherche a visé à vérifier l'efficacité du programme proposé basé sur l’apprentissage hybride en vue de remédier aux erreurs d'orthographe et développer l'attitude envers la langue française auprès d'étudiants du cycle secondaire. Pour réaliser cet objectif, on a élaboré,: une grille d’analyse des erreurs d'orthographe, un test d'orthographe en français pour mesurer les erreurs d'orthographe, une rubrique de notation pour le test en vue de mesurer la performance des étudiants en orthographe, une échelle de l'attitude dans le but de vérifier les attitudes des étudiants envers la langue française, un programme proposé basé sur l’apprentissage hybride et un site internet qui comporte le programme proposé. L'échantillon de cette recherche s'est composé de (32) étudiants en 1ère année secondaire à l’école secondaire d'Ashraf Gaweish à Nabarouh, qui étudient le français comme 2ème langue étrangère. Les résultats de cette recherche ont prouvé l’efficacité du programme proposé basé sur l’apprentissage hybride en vue de remédier aux erreurs d'orthographe et développer l'attitude envers la langue française chez l'échantillon de la recherche. Ils ont aussi indiqué qu'il existe une corrélation positive statistiquement significative entre les notes des étudiants du groupe de la recherche au test d'orthographe et leurs notes à l'échelle d'attitude envers la langue française. 
653 |a التعليم الثانوي  |a تدريس اللغة الفرنسية  |a الأخطاء الإملائية  |a اتجاهات الطلبة  |a التعلم المدمج 
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773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع115, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 115  |x 1110-9777 
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