ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الإنفوجرافيك التفاعلي ف...>الوصف

فاعلية الإنفوجرافيك التفاعلي في تدريس التسويق على تنمية المفاهيم التسويقية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Interactive lnfographic in Teaching Marketing on Developing the Marketing Concepts and Decision-Making Skills of Commercial Secondary School Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنشاوي، زينب السيد إبراهيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 587 - 684
DOI: 10.21608/JFUST.2022.102752.1486
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230958
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي التجاري | استراتيجيات التدريس | المقررات الدراسية | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفوجرافيك التفاعلي | مهارات اتخاذ القرار | تدريس التسويق | المفاهيم التسويقية | Interactive Infographic | Decision-Making Skills | Teaching Marketing | Marketing Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية الإنفوجرافيك التفاعلي في تدريس التسويق لتنمية المفاهيم التسويقية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري. وتكونت عينة البحث من (٤٠) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية- ضابطة)، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم إنفوجرافيك تفاعلي لعرض محتوى وحدة (اتجاهات التسويق المعاصرة)، كما تم إعداد قائمة بمهارات اتخاذ القرار، ثم تم إعداد أدوات البحث وهي: اختبار المفاهيم التسويقية، واختبار مهارات اتخاذ القرار، وطبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على عينة البحث، وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة وطالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لكل من اختبار المفاهيم التسويقية واختبار مهارات اتخاذ القرار لصالح طالبات المجموعة التجريبية، يعزي لاستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي، كما توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار المفاهيم التسويقية ودرجاتهن في التطبيق البعدي لاختبار مهارات اتخاذ القرار، وفي النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث.

"The research aimed at investigating the effectiveness of Interactive Infographic in teaching marketing on developing the marketing concepts and decision-making skills of commercial secondary school students. The research sample consisted of (40) 2ed year students, The sample was divided into two groups (experimental group- control group). To achieve the objectives of the research, an interactive infographic was designed to display the content of the unit (Contemporary Marketing Trends), a list of decision-making skills was also prepared. The tools of the research were: marketing concepts test and decision-making skills test. Results of the research revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and control group in the dimensional application of both the marketing concepts test and the decision-making skills test in favor of the experimental group , due to the use of Interactive infographic. In addition, there was a statistically significant positive correlation between the mean scores of the experimental group in the dimensional application of both the marketing concepts test and the decision-making skills test. In the end, the researcher presented a set of recommendations and proposals in the light of the research results."
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.