ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تلبية الاحتياجا...>الوصف

دور الجامعة في تلبية الاحتياجات التربوية لسكان المناطق العشوائية

العنوان بلغة أخرى: The Role of University in Meeting the Educational Needs of the Slum Areas Dwellers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الحسايب، بلال محمد مسعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Al-Hasayeb, Bilal Mohammad Musaad
مؤلفين آخرين: هيكل، سالم حسن علي (م. مشارك) , عباس، محمد شكري وزير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 461 - 489
DOI: 10.21608/JSREP.2021.213964
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات المصرية | الاحتياجات التربوية | المناطق الريفية | السكن العشوائي | المشكلات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الجامعة | الاحتياجات التربوية | المناطق العشوائية | University Role | Educational Needs | Slum Areas
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على دور الجامعات المصرية في تلبية الاحتياجات التربوية لسكان المناطق العشوائية، وذلك من خلال الوقوف على واقع الاحتياجات التربوية لسكان المناطق العشوائية، ومن ثم تحديد واقع دور الجامعة من خلال الإجراءات والممارسات التي قدمتها الجامعة في الجانب التربوي لسكان هذه المناطق. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي في تحقيق أهدافه، وتوصل إلى مجموعة من الأدوار والمستقبلية التي يمكن للجامعة من خلالها تلبية الاحتياجات التربوية لسكان العشوائيات بشكل أكتر فاعلية، من أهمها تنظيم القوافل التثقيفية لسكان العشوائيات، وعمل برامج محو الأمية، فضلا عن عقد الندوات واللقاءات مع سكان العشوائيات لتدريبهم على أساليب التنشئة الحديثة. كما تم عرض أهم التحديات التي تعوق الجامعات المصرية عن تلبية احتياجات سكان المناطق العشوائية والتي يعد من أهمها قلة الميزانية المخصصة للتعليم الجامعي بشكل عام، وخاصة فيما يرتبط بخدمة المجتمع، بالإضافة إلى إعراض بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاشتراك في برامج تطوير المناطق العشوائية. وأختتم البحث بعرض أهم متطلبات تنمية دور الجامعة لتلبية احتياجات سكان المناطق العشوائية.

The present research aimed to identify the university’s role in meeting the educational needs of the residents of slum areas in Egypt, by examining the status-quo of the educational needs of slum area dwellers through conducting an exploratory study on some residents of slum areas, and then determining the status-quo of the university’s role through the procedures and practices provided in the educational aspect to the residents of these areas. The research used the descriptive approach in order to achieve its objectives and reached a set of future roles through which the university can meet the educational needs of the slum dwellers more effectively such as: Organizing educational missions for slum dwellers, holding literacy programs, and holding meetings with slum dwellers to train them in modern upbringing methods. The most important challenges facing Egyptian universities in meeting the needs of slum dwellers were the lack of budget for university education in general, especially in relation to community service, as well as the reluctance of some faculty members to participate in slum development programs. The research concluded by presenting some important requirements for the development the University role to meet the needs of slum dwellers.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.